（6分）化學興趣小組的同學用如下圖所示裝置做中和反應實驗，請按要求回答問題。

（1）向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，此時溶液的pH 7（填“＞”或“＜”或“=”），用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌，當溶液剛好由紅色變成 色時，恰好完全中和，停止加入鹽酸，該反應的化學方程式為 。

（2）實驗（1）中，某同學又多加了幾滴鹽酸，這時溶液顯 性，此時溶液中的溶質為 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西柳州市柳南區(qū)九年級一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列日常學習生活中的做法正確的是

A．堅持只喝純凈水

B．把濃硫酸倒入盛有水的量筒里稀釋

C．進入深洞時要帶電筒還要打火把

D．用亞硝酸鈉代替食鹽作調味品

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(8分）釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源。

（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加適量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是___________(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去________。

用提純的NaCl配制200g0.9％的生理鹽水，需要NaCl的質量為 g。

①配制該溶液時所需要的玻璃儀器有：

②如果配制后溶液溶質的質量分數(shù)低于0. 9％，你認為可能的原因是 (寫一個即可)

（2）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：

 

在上述轉化過程中發(fā)生中和反應的方程式是 ________________ 。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是_______________

（3）海水“制堿”。氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為 _____

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

5月7日天津宏迪工程檢測發(fā)展有限公司在進行探傷作業(yè)期間，丟失了用于探傷的放射源銥—192一枚。銥—192除可用于工業(yè)中的無損探傷外，還可用于治療癌癥。右下圖是元素周期表中關于銥元素的信息。下列關于銥元素的說法錯誤的是

A．銥元素屬于金屬元素

B．相對原子質量為192.2

C．原子核外有77個電子

D．原子核內中子數(shù)為77

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市河北區(qū)九年級下學期結課質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）（1）工業(yè)生產中常用10％的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹。請寫出該反應的化學方程式 。

（2）實驗室若要配制該鹽酸溶液110g，則需要溶質質量分數(shù)為20％的濃鹽酸（密度為1.1g／mL） mL。在配制10％的稀鹽酸的過程中，除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市河北區(qū)九年級下學期結課質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是給病人輸液用的葡萄糖（C6H12O6）注射液標簽上的部分內容。下列結論中，不正確的是

A．葡萄糖屬于糖類物質

B．該注射液的密度約為1 g/mL

C．該注射液中葡萄糖的質量為25 g

D．實驗室配制250mL該葡萄糖溶液需要的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、托盤天平等

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市河北區(qū)九年級下學期結課質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述不正確的是

A．人體攝入微量元素越多越好

B．老年人缺鈣會發(fā)生骨質疏松

C．缺碘會導致人的甲狀腺腫大

D．人體缺鐵會引起缺鐵性貧血

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省簡陽市鎮(zhèn)金學區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

過氧化氫分解可得到水和氧氣

化學變化中分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）作供氧劑，小紅同學對過氧化鈉如何作供氧劑產生濃厚的興趣，于是他在老師的指導下展開了以下的探究活動。

【查閱資料】

①過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合中，將人們呼出的CO2轉換成O2，以供呼吸之用。

②二氧化碳與過氧化鈉反應的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物。

③人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應生成氧氣。

（1）小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關藥品制取并收集氧氣。

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的____；E中裝置可采用上圖中的____ __；B中的化學方程式為： ___________________________。

（2）二氧化碳與過氧化鈉反應除生成氧氣外還生成什么物質？

【作出猜想】小紅作出了以下三種猜想：

①生成碳酸；②生成氫氧化鈉；③生成碳酸鈉。

通過對反應物有關的元素組成的分析，乙同學認為猜想_______一定是錯誤的，理由是_________。

【進行實驗】

小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性，請完成下述實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取CO2與Na2O2反應后的固體少量于試管中，加入少量__________，把產生的氣體通入足量的澄清石灰水中

①______________；

②________________

猜想____是正確的

【反思與交流】

①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？____（填“是”或“否”），原因：____________________________________。

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為： ___

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