【題目】工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿，純堿是工業(yè)制取燒堿的一種原料，主要流程如圖所示：

（1）在①﹣④四個過程中，發(fā)生了分解反應(yīng)的是_____（填序號）；

（2）上述物質(zhì)中，在焙制糕點時常用作發(fā)酵粉的是_____（填化學(xué)式）；

（3）實驗小組的同學(xué)把質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液，逐滴加入到石灰水中，生成沉淀的質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請根據(jù)題意回答下列問題：

①當(dāng)?shù)稳?/span>Na2CO3溶液53g時（即圖中A點），溶液里含有的溶質(zhì)有_____（寫化學(xué)式）；

②當(dāng)?shù)稳?/span>10%的Na2CO3溶液106g時（即圖中B點），恰好完全反應(yīng)。試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量___。

【答案】③ NaHCO3 Ca(OH)2、NaOH 8g

【解析】

（1）在①﹣④四個過程中，發(fā)生了分解反應(yīng)的是③，即碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。

故填：③。

（2）上述物質(zhì)中，在焙制糕點時常用作發(fā)酵粉的是NaHCO3。

（3）①當(dāng)?shù)稳?/span>Na2CO3溶液53g時（即圖中A點），溶液里含有的溶質(zhì)有碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成的氫氧化鈉和過量的氫氧化鈣。

故填：Ca(OH)2、NaOH。

②設(shè)反應(yīng)生成氫氧化鈉質(zhì)量為x，則

x＝8g；

答：此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）ClO2是常用消毒劑，它屬于____(填序號)。

A 混合物

B 化合物

C 氧化物

（2）生活中處處有化學(xué)，油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是___。

（3）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致的環(huán)境問題__。

（4）為防治該污染，某工廠設(shè)計了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示:

Fe2(SO4)3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是___。

（5）為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”，下列做法符合該理念的有____(填序號)。

①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置

②焚燒田間秸稈，草木灰返田

③優(yōu)化建筑設(shè)計，減少空調(diào)使用

④乘坐軌道交通，減少私家車使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：


（1）若A為黑色固體，A、B、C的相對分子質(zhì)量依次增大，目B與C是組成元素相同的兩種氣體，請寫出C的一條用途是______；B→C的反應(yīng)類型_____（填“一定”或“不一定”）是化合反應(yīng)。

（2）若A、B、C均為堿，且C為藍色沉淀，寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，都含有同一種元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，則C的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合金主要成分為 Zn、Fe、Cu 及這三種金屬的少量氧化物。實驗室利用該合金制成的機械零件廢棄物制取高純度氧化鋅，其部分工藝如圖所示，請回答：已知：Zn(OH)2溶于強堿行成可溶性鹽。


（1）操作①中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ______________________;濾渣 I 中一定有___________________（寫化學(xué)式）。

（2）加稀硫酸溶解廢棄物時，需要通風(fēng)并遠離火源，原因是___________________；此過程中Zn 還能起到除銅作用，除銅的化學(xué)方程式為___________________，此反應(yīng)屬___________________（填基本反應(yīng)類型）。

（3）調(diào)節(jié)pH 可用 NaOH，但不能過量，其原因是___________________。

（4）焙燒Zn(OH)2發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年5月30日凌晨，我國用長征十一號固體運載火箭以“一箭雙星”的方式成功將兩顆新技術(shù)試驗衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。據(jù)悉：長征十一號火箭全長近21米，重58噸，起飛推力120噸，可將500公斤的有效載荷送入500公里的太陽同步軌道。雙基推進劑是固體推進劑的一種，它是硝酸纖維素[C11H15NO與硝化甘油（C3H5N3O9）組成的均質(zhì)混合物]．試回答下列問題：

①從物質(zhì)分類的角度來說，硝酸纖維素（C11H15NO）屬于_____（填寫“氧化物”、“無機物”、“有機物”之一），硝酸纖維素由_____種元素組成。

②一個硝化甘油（C3H5N3O9）分子中共有_____個原子，碳、氮兩種原子的個數(shù)之比為_____（最簡整數(shù)比）。

③硝酸纖維素（C11H15NO）中，氮、氧元素的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）。

④硝化甘油（C3H5N3O9）中，所含元素質(zhì)量分數(shù)最大的是_____（填寫元素符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色溶液中可能含有NaCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種，取適量該溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A.O→A，B→C過程中：均沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

B.C點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH

C.該溶液中一定沒有Na2CO3、BaCl2、NaCl

D.該溶液中一定含有H2SO4、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌化肥標簽，為了驗證該化肥的含氮量，分析和實驗如下：

（1）通過列式計算判斷此標簽是否有錯誤。計算結(jié)果保留至0.1%

（2）根據(jù)國家標準碳銨化肥中碳酸氫銨含量不得低于95%某實驗小組為了驗證該化肥是否合格，利用圖裝置進行了三次試驗假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，實驗結(jié)果如下：

實驗次數(shù)

1

2

3

平均值

樣品的質(zhì)量

16.0

16.0

16.0

16.0

濃硫酸增加的質(zhì)量

3.41

3.39

3.40

3.40

①小華同學(xué)認為反應(yīng)后濃硫酸增加的質(zhì)量是氨氣的質(zhì)量，反應(yīng)為

根據(jù)小華的分析，該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為______計算結(jié)果保留至0.1%。

②小青同學(xué)認為小華的計算結(jié)果不能說明該化肥是否合格，理由是______。根播小青的分析，列式計算該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，并判斷該化肥是否合格。計算結(jié)果保留至0.1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進行了如下圖所示的實驗。

（1）實驗一中A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____，B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）組成里含有_____（寫離子符號）的鹽都能與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生與實驗一相似的現(xiàn)象。

（3）說明實驗二中氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。

（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將上述三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯內(nèi)，得到無色澄清溶液。取該溶液少量于試管中，加入鋅粉，有氣泡產(chǎn)生。該溶液中除指示劑外含有的全部溶質(zhì)是_________。這種濾液會對水體產(chǎn)生污染，需要加入過量的_____（填字母）處理后再排放。

A．生石灰 B．熟石灰 C．石灰石 D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（1）新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣，目的是__________；

（2）金屬活動性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖的實驗：

在A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，其原因是__________，一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式）；

（3）某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，他對反應(yīng)過程進行了分析，得到了以下幾個圖像（橫坐標表示加入鐵的質(zhì)量），其中錯誤的是_______(填字母序號)。

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同步練習(xí)冊答案