下列物質(zhì)鑒別方法可行的是( 。
A、觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅
B、肥皂水鑒別硬水與軟水
C、燃著的木條鑒別N2與CO2
D、品嘗鑒別工業(yè)用鹽與食用鹽
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答:解:A、二氧化錳和氧化銅均為黑色固體,用觀察顏色的方法不能鑒別,故選項錯誤.
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水,用肥皂水可以鑒別,故選項正確.
C、N2與CO2均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項錯誤.
D、工業(yè)用鹽與食用鹽均具有咸味,用品嘗的方法不能鑒別,故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為同學們使用的一種碳素墨水筆,在組成這種墨水筆的各種材料中:
(1)屬于有機高分子材料的是
 
;(選填一種即可)
(2)屬于金屬材料的是
 
 
;(填元素符號);目前世界上對廢金屬材料已得到回收利用,這樣做的目的是
 

(3)寫出其中的金屬材料與硫酸銅溶液反應的一個化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉.下列圖象反映對應變化的關系,不正確是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是( 。
A、觀察氣體顏色
B、將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
C、將集氣瓶倒扣在水中
D、將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學式中,書寫不正確的是( 。
A、氧化鎂MgO
B、氯化鐵FeCl2
C、氫氣 H2
D、食鹽 NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應的化學方程式及基本反應類型都正確的是(  )
A、用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣  2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑  分解反應
B、工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵      3CO+Fe2O3
 點燃 
.
 
 2Fe+3CO2   置換反應
C、用鐵制容器盛放稀鹽酸    2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2↑   復分解反應
D、用生石灰制熟石灰        CaO+H2O═Ca(OH)2       化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

某合作學習小組梳理并歸納以下知識點:①利用銀、鐵和硝酸銅溶液能探究出銅、鐵和銀的金屬活動性順序;②將氯化銨與草木灰混合施用來提高肥效;③最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子④某物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅色,該物質(zhì)一定是堿性溶液⑤發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,點火檢查泄漏處;⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對環(huán)境的污染.其中正確的是( 。
A、①④⑥B、③④⑥
C、②③⑥D、①②⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①最常見的溶劑
 
   ②大理石的主要成分
 

③可用于改良酸性土壤的堿是
 
④可作廚房調(diào)味品的是
 

(2)多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
①活性炭可凈水,說明活性炭具有
 
性;
②液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室的火災,下列說法正確的是
 
;
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點
③過多的二氧化碳加劇了溫室效應,寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 

④目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油和
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為垃圾箱上的標志.
(1)廢礦泉水瓶應投入標有
 
(填“A”或“B”)的垃圾箱.
(2)垃圾分類回收的意義:
 
(寫一條).

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