氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進行,請根據(jù)要求回答相應(yīng)問題。
Ⅰ.結(jié)構(gòu):
NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的 (填“開頭”、“中間”或“結(jié)尾”)。
NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是 (填離子符號)。
Ⅱ.制備:
實驗室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。Ⅲ.性質(zhì)及變化:
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易 ,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
(2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為 。
該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,為了說明該反應(yīng)確實能夠發(fā)生,下列哪種物質(zhì)肯定無法幫助你達到目的 。
a.鎂條 b.酚酞 c.CuSO4 d.Ba(NO3)2
Ⅳ.保存:
張老師整理藥品時,意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學(xué)們對這瓶NaOH固體進行探究
【提出猜想】
猜想I:沒有變質(zhì)
猜想Ⅱ:部分變質(zhì)為Na2CO3,依據(jù)是 (用方程式表示);猜想Ⅲ:全部變質(zhì)
【實驗設(shè)計、現(xiàn)象和推斷】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解 | 無色溶液 |
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液 | 現(xiàn)象A |
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液. | 現(xiàn)象B |
Ⅰ開頭;OH- Ⅱ Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
Ⅲ(1)吸水潮解;(2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;d;Ⅳ2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(1)稀鹽酸;I (2)不能;(3)現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象B溶液變成紅色;
(4)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量或產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量。
解析試題分析:Ⅰ.結(jié)構(gòu):鈉在元素周期表中處于第三周期的開頭;
堿在溶液中都可以電離出相同的氫氧根離子;
Ⅱ.制備:
實驗室用純堿和氫氧化鈣反應(yīng)制備燒堿,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
Ⅲ.性質(zhì)及變化:
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易吸水潮解,因此能用作某些氣體的干燥劑;
(2)NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
a、鎂條可以和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,因此加入鎂條不產(chǎn)生氣泡,則說明反應(yīng);
b、酚酞遇堿變紅,因此滴加酚酞,若不變紅,則說明反應(yīng);
c、硫酸銅能和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色絮狀沉淀,因此滴加硫酸銅溶液,若無藍(lán)色絮狀沉淀,則說明反應(yīng);
d、因硝酸鋇和硫酸、硫酸鋇反應(yīng)都產(chǎn)生沉淀,因此無法用來判斷是否反應(yīng),故選d;
Ⅳ.保存:因氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì);
(1)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,若滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,說明已變質(zhì),可排除I;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要檢驗氫氧化鈉,就不能引入氫氧根離子;
(3)滴加氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中有碳酸鈉,說明已變質(zhì);氯化鈣、氯化鈉溶液顯中性,滴加酚酞溶液變成紅色,說明溶液中有氫氧化鈉;
(4)可通過測定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量或產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量,再通過計算可得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況。
考點:考查堿的化學(xué)性質(zhì);常見堿的特性和用途
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
實驗1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖1所示。
(1)操作1和操作2的名稱都是___________,該操作中玻璃棒的作用是__________。
(2)灼燒濾渣l的目的是____________________________。
實驗2利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖2。
①應(yīng)選擇:發(fā)生裝置為____(填編號),排空氣法收集裝置為____(填編號)。
②若用排水法收集并測定氣體的體積,氣體從裝置B導(dǎo)管口接____(填“a”或“b”) 進;選用儀器F測量排出水的體積,儀器F名稱是___________________。
(4)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下表。
驗實號編 | 試 劑 | 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | | |
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題.
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,離開實驗室.三天后進行觀察.
發(fā)現(xiàn)問題:三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問題:“白色粉末固體物質(zhì)是什么?”
建立假設(shè):
設(shè)計實驗:請你來完成以下實驗,把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中.
實驗方法及操作 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗
(1)甲實驗中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是
(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個實驗所得的無色廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和 (寫化學(xué)式或名稱)
②對堿類物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:只有氫氧化鋇
猜想三:是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認(rèn)為猜想 是錯誤的
【實驗設(shè)計】若要證明剩余的兩種猜想,可選用的試劑是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
碳酸鈣在高溫下煅燒一段時間后,得到白色固體(CaCO3CaO+CO2↑),為了確定白色固體的成分,對其可能的組成進行探究,請你完成下表.
假設(shè)(猜想) | 驗證方法及操作 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
用如圖所示裝置分別進行兩個實驗(已知:氯化鈣溶液呈中性).
(1)打開止水夾,向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入一種白色固體.Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象.
①寫出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②請說明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因 .
(2)打開止水夾,向Ⅰ中液體加入一小塊固體.Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),且Ⅱ中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升,溶液由渾濁變澄清.
①請說明溶液由渾濁變澄清的原因 .
②若實驗后Ⅱ中澄清液中的溶質(zhì)由一種或兩種物質(zhì)組成,為檢驗其成分,應(yīng)該進行的實驗操作是
.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標(biāo).已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨(NH4HCO3)中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
【查閱資料】
①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑.
②濃硫酸常用于吸收水蒸氣和氨氣.
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氨氣反應(yīng).
實驗I:探究膨松劑的成分
按如圖1所示連接好裝置(夾持儀器略去,下同).
(1)實驗記錄
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性. 向裝置中加入藥品. 關(guān)閉K1,打開K2 | | 裝置的氣密性良好. |
② | 點燃酒精燈. 打開K1,關(guān)閉K2. | 試管中白色固體減少, | 有二氧化碳生成,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
③ | 打開K2,關(guān)閉K1. | 無色酚酞試液變紅 | 有氨氣生成. |
④ | 繼續(xù)充分加熱. | 試管中仍有固體 | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
蠟燭完全燃燒生成CO2和H2O。燃燒時火焰分為三層,由于焰心溫度較低,還會發(fā)生不完全燃燒,除生成CO2和H2O外,還有其它產(chǎn)物,小希對此進行了探究。
將圖1所示裝置固定在鐵架臺上,點燃蠟燭,將導(dǎo)管的一端插入焰心部分,引出焰心中的部分氣體(如圖2)。實驗中可觀察到:
(1)盛有冰水試管的水層上有一層薄薄的白色固體,說明引出的氣體中含有 。
(2)插入焰心的導(dǎo)管變黑,說明蠟燭不完全燃燒時有 (填化學(xué)式)生成。
(3)將一干冷的小燒杯罩在導(dǎo)管另一端,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁有 ,說明蠟燭燃燒有H2O生成。點燃酒精燈,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出氣體可燃燒,在火焰上方罩上沾有石灰水的燒杯,渾濁, (填“能”或“不能”)證明該導(dǎo)出氣體燃燒一定生成了CO2,理由是 (填序號)。
①CO2能使澄清石灰水變渾濁
②石蠟蒸氣能使澄清石灰水變渾濁
③蠟燭燃燒生成的CO2也能使澄清石灰水變渾濁
(4)經(jīng)實驗證明該導(dǎo)出氣體還含有CO,CO燃燒的產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物之一相同,它在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
在化學(xué)實驗室里,酒精是最常用到的一種燃料,其化學(xué)式是C2H6O。小明為了證明酒精中含有碳、氫元素,設(shè)計并完成如下實驗方案。請你幫他完成下面的實驗報告。
【實驗?zāi)康摹浚鹤C明酒精中含有碳、氫元素。
【實驗用品】:酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
【實驗過程及結(jié)論】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:點燃酒精燈,將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內(nèi)壁 有 生成; | 證明酒精中含有 元素 |
步驟二:迅速取下燒杯,并加入少量 ,振蕩; | | 證明酒精中含有碳元素 |
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