2.下列各組離子在水中能大量共存的是(  )
A.H+、K+、Cl-、OH-B.Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.K+、Zn2+、Cl-、NO3-D.Na+、NH4+、OH-、CO32-

分析 根據(jù)復分解反應的條件,離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存,據(jù)此進行分析判斷即可.

解答 解:A、H+、OH-兩種離子能結合成水,不能大量共存,故選項錯誤.
B、Ba2+、SO42-能結合成硫酸鋇白色沉淀,不能大量共存,故選項錯誤.
C、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項正確.
D、NH4+、OH-兩種離子能結合成氨氣和水,不能大量共存,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.化學研究小組為測定某黃銅(銅鋅合金)中鋅的含量進行實驗:稱取15.0g此黃銅材料,向其中逐漸加入稀鹽酸,測定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入鹽酸的質(zhì)量,并根據(jù)實驗情況繪制了產(chǎn) 生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關系圖(如圖)
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)反應后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作符合規(guī)范的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在以下有關純堿的描述中,不正確的是(  )
A.“純堿”其實不是堿,屬于鹽類
B.可用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污
C.用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸
D.用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料,具有超強導電、導熱的性能.下列關于石墨烯的認識中錯誤的是(  )
A.石墨烯是一種有機化合物B.石墨烯可用作散熱材料
C.石墨烯可用作新型電池的電極D.石墨烯完全燃燒只生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法
ACO2氣體HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
BKCl晶體K2CO3晶體加入稍過量的稀鹽酸,蒸發(fā)結晶
CCO2氣體CO氣體點燃氣體
D鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.目前,許多燒烤店采用機制炭作燃料,使用時用固體酒精引燃,不用時炭灰可蓋滅,下列有關說法錯誤的是(  )
A.機制炭的著火點比固體酒精高
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.酒精燃燒放出大量的熱,可以升高機制炭的著火點
D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積,促進機制炭燃燒的更旺

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作符合規(guī)范的是(  )
A.
塞緊橡膠塞
B.
鐵絲在O2中燃燒
C.
聞氣體氣味
D.稱量NaCl質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.為探究酸的化學性質(zhì),進行如圖1實驗:

①甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡
②將反應后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
由此猜想反應后乙試管中溶液的溶質(zhì):
a.NaCl、HCl       b.NaCl
③為了驗證猜想a,某同學對乙試管中剩余溶液,設計了如下實驗方案.
方案編號實驗操作實驗現(xiàn)象結論
方案1取樣于試管中,滴加紫色石蕊試液溶液變紅色猜想a成立
方案2取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀
Ⅰ.方案2不合理的理由是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(用化學方程式表示).
Ⅱ.下列物質(zhì)代替石蕊試液,也可以達到驗證目的,其中不正確的是D(填序號).
A.鐵粉    B.碳酸鈉粉末    C.氧化銅粉末    D.氫氧化鈉
④利用酸的性質(zhì)測定鋅銅混合物中銅的質(zhì)量分數(shù).取10g樣品置于燒杯中,加入一定質(zhì)量的稀硫酸.所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關系如圖2所示.
Ⅰ.氫氣的物質(zhì)的量是0.1mol.
Ⅱ.求該樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).(利用化學方程式計算)

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