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3．下列圖象對應關系正確的是（　　）
A．
向氫氧化鈉溶液中加水
B．
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
C．
向帶銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸
D．
向稀鹽酸和氯化鈣的溶液中，加入過量的碳酸鈉溶液

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性pH大于7，加水時堿性減弱，pH減小，pH接近7但不會等于7進行解答；
B、根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質量逐漸減小，然后不變進行解答；
C、根據(jù)向帶銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸，鹽酸先和鐵銹氧化鐵反應生成氯化鐵和水，當鐵銹反應完后鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，且氫氣的質量不斷增加，當鐵反應完時氫氣的質量不再增加為一定值進行解答；
D、根據(jù)碳酸鈉溶液先和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以溶液的酸性逐漸減弱，當反應完畢后溶液呈中性，pH值等于7；然后碳酸鈉溶液和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液仍然呈中性，當反應碳酸鈉溶液過量時溶液呈堿性，且隨著碳酸鈉溶液的不斷增加，溶液堿性增強進行解答．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液顯堿性pH大于7，加水時堿性減弱，pH減小，pH接近7但不會等于7，故A錯誤；
B、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質量逐漸減小，然后不變，所以固體中鉀元素的質量分數(shù)逐漸增大，然后不變，故B錯誤；
C、向帶銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸，鹽酸先和鐵銹氧化鐵反應生成氯化鐵和水，當鐵銹反應完后鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，且氫氣的質量不斷增加，當鐵反應完時氫氣的質量不再增加為一定值，圖象與反應過程一致，故C正確；
D、碳酸鈉溶液先和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以溶液的酸性逐漸減弱，當反應完畢后溶液呈中性，pH值等于7；然后碳酸鈉溶液和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液仍然呈中性，當反應碳酸鈉溶液過量時溶液呈堿性，且隨著碳酸鈉溶液的不斷增加，溶液堿性增強，圖象與反應過程一致，故D正確．
故選：CD．

點評 本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程并能結合圖象分析問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在本題后面的橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果．
（1）被加熱的試管外壁有水試管炸裂
（2）向燃著的酒精燈里添加酒精引起火災
（3）用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，先撤酒精燈水槽中的水倒流進入試管，使試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各物質中，屬于混合物的是（　　）
A．酒精B．潔凈的空氣C．液態(tài)氧D．冰水共存物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．小陽同學在廚房里，發(fā)現(xiàn)3包用相同塑料袋裝著的白色粉末，詢問后得知是淀粉、蘇打（碳酸鈉、Na2CO3）和小蘇打（碳酸氫鈉、NaHCO3）．為了區(qū)分它們，把3種白色粉末分別標號為A、B、C后，設計了如下探究過程：
（l）各取白色粉末少量于試管中，分別加適量水充分振蕩，靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)A、C試管內為無色溶液，B試管內出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象．可判斷白色粉末B為淀粉．
（2）查詢資料：碳酸氫鈉在加熱時能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，而碳酸鈉不會分解．
（3）取少食A、C兩種白色份末，用如圖1所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)加熱A時，澄清石灰水變渾濁，而加熱C時無上述硯象．可判斷白色粉末A為小蘇打．
（4）小陽用碳酸鈉粉末又做了如圖2實驗：

根據(jù)上述現(xiàn)象，可判斷甲溶液是稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在化學實驗操作技能考查中有三道考題：
a．氧氣的實驗室制取與性質；b．二氧化碳的制取、收集和驗滿；
c．粗鹽中難溶性雜質的去除．小宇抽簽后由監(jiān)考老師引領至實驗桌前，該實驗桌上擺放了如圖1藥品和儀器．回答下列問題：

（1）圖中所示儀器⑤的名稱是：⑤燒杯．
（2）小宇進行的考題是b（填序號），其主要操作如圖2所示：其中操作錯誤的是D（填序號）；
（3）C操作利用了該氣體不能燃燒也不能支持燃燒的化學性質．
（4）實驗桌上的兩種藥品所發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（5）用利用該裝置在實驗室里還能制取氧氣氣體，化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，請從上面的儀器中選擇恰當?shù)膬x器編號③④⑥⑦或③④⑥⑦⑨，還缺少的儀器是酒精燈（填名稱）．寫出該化學反應方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．稻谷釀酒B．汽油揮發(fā)C．光合作用D．食物霉變

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室采用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，則發(fā)生、收集裝置應選擇如圖中C和E（填字母）裝置，該實驗不能用稀硫酸代替稀鹽酸，原因是大理石與稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻止反應進一步進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．為提高實驗探究能力，某化學興趣小組的同學在老師的指導下．對一瓶久置出現(xiàn)變質硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動．
[探究活動一]檢驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質
（1）用化學方程式表示氫氧化鈣變質的原因：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質，進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取氫氧化鈣樣品少量，研細后加適量蒸餾水充分混合后靜置，取少量上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液（或其他合理答案）該樣品還含有氫氧化鈣
[探究活動二]測定樣品中含有的變質固體（以下用R表示）的質量分數(shù)
取3克部分變質的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計算出樣品中R的質量，便可求出樣品中R的質量分數(shù)：實驗裝置（氣密性良好）如圖1所示．
（3）將稀鹽酸滴入洋品中，產生氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．反應一段時間后，當觀察到無氣泡產生（填實驗現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸．
（4）實驗中量筒的作用是根據(jù)進入量筒內水的體積，測量生成的CO2的體積（或其他合理答案）；
（5）實驗結束后，量簡內進入水的體積如圖2所示．其讀數(shù)為165mL．已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為2g•L-1．通過計算，樣品中R的質量分數(shù)為25%．
（6）上述圖1所示實驗裝置和相關試劑，用來實驗測定樣品中R的質量分數(shù)是比較粗略的，請簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的原因無法考慮鹽酸加入后燒瓶內物質所占體積的變化對測定數(shù)據(jù)產生的影響（或其他合理答案）（寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題．

（1）指出編號儀器名稱：②長頸漏斗．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是BHGD（從A→E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是干燥，無雜質，該反應原理用化學方程式表示為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從B端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→e→f→c→d（用端口字母表示）．
（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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