結(jié)合如圖所示的實驗裝置回答有關(guān)問題.

①寫出裝置中編號儀器的名稱:a
 
,b
 

②用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為
 
,可用排水法收集氧氣的原因是
 
.小明同學用排水法未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有
 
(填序號);
A.沒有塞緊橡皮塞    B.沒有及時更換收集第二瓶    C.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
;
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選擇發(fā)生裝置D的優(yōu)點是
 
,實驗室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是
 
,裝置E和裝置
 
的原理是一樣的.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,氧氣不易溶于水;
如果操作不當,會影響實驗;
③二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
④不同的實驗裝置,功能可能相同,也可能不同.
解答:解:①a是試管,常用作反應(yīng)的容器;b是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品.
故填:試管;長頸漏斗.
②用氯酸鉀制取氧氣時需要加熱,可選用的發(fā)生裝置為A裝置;
可用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;
沒有塞緊橡皮塞、沒有及時更換收集第二瓶可能會導(dǎo)致未能收集到兩瓶氧氣.
故填:A;氧氣不易溶于水;AB.
③檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選擇發(fā)生裝置D的優(yōu)點是:能夠隨時使反應(yīng)進行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;   打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行;
塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)的速率適中,因此實驗室常選擇B裝置而不必選擇C裝置;
裝置E和裝置C的原理是一樣的,注射器和分液漏斗都能夠控制液體藥品的流量,從而控制反應(yīng)的速率.
故填:能夠隨時使反應(yīng)進行或停止;反應(yīng)速率適中;C.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應(yīng)可用圖表示的是( 。
A、H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O
B、2H2SO3+O2═2H2SO4
C、2HClO 
 光照 
.
 
HCl+O2
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在稀釋濃硫酸時,一定要把
 
沿容器壁慢慢注入
 
中,并用玻璃棒不斷攪拌.切不可
 
,那樣的話會看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明為了探究雞蛋殼的主要成分,設(shè)計了如圖的裝置,回答下列問題:
(1)如何將雞蛋放入廣口瓶中又不被打破?
 

(2)反應(yīng)開始時,雞蛋沉入瓶底,雞蛋表面有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水逐漸變渾濁.廣口瓶中反應(yīng)的化學方程式為:
 
.隨著反應(yīng)的進行,雞蛋表面附著大量氣泡并逐漸浮出液面,原因是
 

(3)由上述實驗現(xiàn)象,小明斷定雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小海則認為不一定是碳酸鈣,小海的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水蒸氣通入裝有濃硫酸的洗氣瓶的現(xiàn)象是
 
;
(2)無色酚酞遇堿變紅后,滴加鹽酸的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某活潑金屬R的化合價只有+1價,取該金屬4.6克與147.6克的稀硫酸恰好完全反應(yīng),得到不飽和溶液的質(zhì)量為
152克.
(1)R與稀硫酸反應(yīng)的化學方方程式為
 

(2)金屬R的相對原子質(zhì)量為
 

(3)通過計算回答:所得不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年中央電視臺3.15晚會報道,常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學式為C2H6O),有的含量竟高達61.3%.二甲醚是一種化工原料,對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用,易造成氣罐漏氣,嚴重會引起爆炸.請閱讀信息后,回答:
二甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
;二甲醚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
 
.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加143.1g水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:

請根據(jù)題意回答問題:
①當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的質(zhì)量為
 
 g.
②當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬冶煉就是把化合態(tài)變成游離態(tài)的過程,為了得到金屬單質(zhì),某興趣小組成員設(shè)想利用H2把自然界中的CuO和Fe2O3混合物中的Cu和Fe冶煉出來,取100g該混合物,其中氧的質(zhì)量分數(shù)為16%,用H2充分反應(yīng)后最多能得到H2O的質(zhì)量是多少?

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