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11.化學就在我們身邊.現(xiàn)有以下常見的物質:
①Ne、②H2O、③H2SO4、④C6H12O6、⑤Na2CO3、⑥Ca(OH)2
請選擇適當物質的序號填空:
(1)可用于制造霓虹燈的是①;(2)可用于金屬表面除銹的是③;
(3)可用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是⑤;(4)可用于改良酸性土壤的是⑥;
(5)能提供人體活動所需能量的是④.

分析 物質的性質決定物質的用途.可以根據(jù)每種物質的具體性質去選擇物質的用途.

解答 解:(1)稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,可以填充霓虹燈.故選:①;
(2)稀硫酸能與金屬氧化物反應,可以除銹.故選:③;
(3)純堿可以用于造紙、紡織業(yè).故選:⑤;
(4)氫氧化鈣具有堿性,可以改良酸性土壤.故選:⑥;
(5)葡萄糖能為人體提供能量.故選:④.
答案:
(1)①;(2)③;(3)⑤;(4)⑥;(5)④.

點評 本題主要考查了物質的用途,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組成員從一包石灰石粉末產品中取出樣品12.5g放入燒杯中,然后將50g一對溶質質量分數(shù)的稀鹽酸分5次逐滴加入(假設樣品中的雜質不溶于水也不與鹽酸反應)實驗測得燒杯中物質總質量與加入稀鹽酸的質量關系如表所示.
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的總質量(g)1010101010
燒杯中物質總質量(g)21.430..339.248.9858.98
(1)鹽酸中溶質質量分數(shù)為18.25%;
(2)計算石灰石中碳酸鈣質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.初中化學的很多反應可以表示為:甲+乙→丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質,也可能是化合物,下列說法中,正確的是( 。
A.該反應一定屬于置換反應或復分解反應
B.甲、乙的相對分子質量之和,一定等于丙、丁的相對分子質量之和
C.若丙為水,則甲、乙中至少有一種物質為酸或堿
D.甲為酸,則丙、丁一定有一種物質為鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關實驗的現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷在氧氣中燃燒,出現(xiàn)亮黃色火焰,產生大量的白霧,放出熱量
B.向石蕊試液中滴入NaOH溶液,溶液顏色由無色變?yōu)樗{色
C.將帶銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸,鐵銹逐漸消失,溶液變成黃色,并有少量氣泡產生
D.氫氧化鈉溶解于水,溶液溫度降低,硝酸銨溶解于水,溶液溫度升高.將兩溶液混合,有刺激性氣味氣體產生

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.為貫徹《中華人民共和國大氣污染防治法》,從2016年4月1日浙江已執(zhí)行國五排放標準.
新標準使汽車尾氣中氮氧化物排放量大幅降低,有效的控制空氣中PM2.5的含量.
(1)一氧化二氮(N2O)是車輛排放的氮氧化物之一,其氮元素的化合價為+1價.
(2)PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物.PM2.5進入人體后,會被吞噬細胞吞噬,同時會引起細胞死亡.吞噬細胞吞噬PM2.5,屬于人體免疫類型中的非特異性免疫.(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.某實驗小組同學在做完“金屬的性質”實驗后,回收加熱后表面生成了黑色氧化銅的銅片.為測定“銅片樣品”中剩余的金屬銅的質量,他們做了如圖所示的實驗.請計算:

(1)銅片樣品中金屬銅的質量是6g.
(2)所用稀硫酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.2017年6月5日“世界環(huán)境日”中國主題是“綠水青山就是金山銀山”.下列做法不符合這一主題的是
(  )
A.工業(yè)廢水處理后再排放B.使用共享自行車代替汽車出行
C.開發(fā)利用各種清潔能源D.大量使用農藥提高家作物產量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.現(xiàn)有廢硫酸4.9t,廢硫酸中H2SO4的質量分數(shù)為20%與足量的廢鐵屑反應,可產生FeSO4的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示的實驗操作正確的是( 。
A.
干燥氧氣
B.
稀釋濃硫酸
C.
測定溶液的pH
D.
蒸發(fā)食鹽水

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