【題目】某石灰石樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng),F(xiàn)稱取40g石灰石樣品,等分為4份(分別編號(hào)為①②③④),每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如表所示:
樣品編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 50 | m | 150 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.5 | 5 | 2 | 2 |
將編號(hào)③所得溶液過(guò)濾,取濾液質(zhì)量的 于燒杯中,向其中不斷滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至沉淀不再產(chǎn)生為止,有關(guān)沉淀質(zhì)量的變化如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該石灰石樣品的純度為_____;鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)編號(hào)③所用的稀鹽酸的質(zhì)量m為多少_____?
(3)A點(diǎn)處對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是_____(用化學(xué)式表示)。
【答案】80%; 7.3%。 100g。 NaCl。
【解析】
根據(jù)前兩次實(shí)驗(yàn)可知每25g鹽酸減少固體2.5g,即每25g稀鹽酸與2.5g碳酸鈣恰好完全反應(yīng),而到第四次固體還剩2g,說(shuō)明第三次已經(jīng)完全反應(yīng),且剩余2g雜質(zhì)。該石灰石樣品的純度為;
設(shè)鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
2.5g 25gx
x=7.3%
根據(jù)取濾液質(zhì)量的于燒杯中,向其中不斷滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至沉淀不再產(chǎn)生為止,消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為25g。設(shè)取濾液質(zhì)量的所對(duì)應(yīng)鹽酸的質(zhì)量為y。
根據(jù)氯元素和鈉元素守恒可得關(guān)系式為
2HCl﹣﹣﹣﹣﹣﹣2NaCl﹣﹣﹣﹣Na2CO3
73 106
7.3%y 10.6%×25g
y=25g,
編號(hào)③所用的稀鹽酸的質(zhì)量m為25g×4=100g
則A點(diǎn)處對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)生成的氯化鈉,對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為NaCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:
(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.
(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:②_________,⑤_________.
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________.
(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
(1)裝置A中,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_________。
(2)()裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,_________。
(3)裝置C中,現(xiàn)象________(填數(shù)字序號(hào),下同)說(shuō)明銅片能夠?qū)幔粚?duì)比現(xiàn)象_________,說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸與氧氣接觸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表中,有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是( )
A | B | C | D |
向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl | 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2 | 向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液 | 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span> 的化學(xué)性質(zhì)。
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 、 。(說(shuō)出二點(diǎn))
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉,說(shuō)出理由
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如右圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì),化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的接龍游戲,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種無(wú)色液體,B、C為無(wú)色無(wú)味氣體:A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應(yīng),且E、F物質(zhì)類別相同,D、G物質(zhì)類別相同,E與G反應(yīng)可生成F。
(1)A的一種實(shí)驗(yàn)室用途是______;B物質(zhì)的化學(xué)式為______。
(2)轉(zhuǎn)化⑥的化學(xué)方程式為______。
(3)下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是______(填字母)。
A F固體溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
B 轉(zhuǎn)化①、③、⑤分別對(duì)應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)
C 轉(zhuǎn)化②一定是化合反應(yīng)
D C和F可反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各物質(zhì)量的變化關(guān)系的是
A. 分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
B. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷地加入CaO固體粉末
C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物
D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,140g飽和KNO3溶液中含有40g KNO3.若向此溶液中添加25g KNO3和50g水,保持溫度不變,下列判斷正確的是( )
①所得溶液是飽和溶液
②所得溶液是不飽和溶液
③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%
④所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30.2%
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).下列說(shuō)法正確的是( )
A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C.p=0.79p0,p′=p0是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低
D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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