12．在你的學習過程中，應用金屬的活動性順序表可以幫助你解決哪些問題？請簡要說明可以解決的兩類問題：比較金屬的活動性、判斷金屬能否與酸、鹽的反應；解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因（用化學方程式表示）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

分析 根據(jù)金碩活動性順序表的應用分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：應用金屬的活動性順序表可以解決的兩類問題：比較金屬的活動性、判斷金屬能否與酸、鹽的反應；不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因是鐵的活動性大于銅，能將銅從其鹽溶液中置換出來，反應的化學方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故答為：比較金屬的活動性、判斷金屬能否與酸、鹽的反應；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

點評 本題的難度不大，了解金屬活動性順序表及其應用是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．酒精燈是中學化學實驗中最常用的加熱儀器，請回答下列與酒精燈有關(guān)的問題：
（1）寫出酒精燈燈帽的兩種用途熄滅酒精燈、防止酒精揮發(fā)，燈芯受潮．
（2）化學實驗中，如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你應采用的滅火方法是用濕抹布撲滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．經(jīng)實驗測定某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)（　�。�
A．一定是金剛石或石墨中的一種B．一定是木炭或活性炭中的一種
C．一定是碳元素的一種單質(zhì)D．可能是碳單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．區(qū)別K2SO4和KCl兩種物質(zhì)，可選用的試劑是（　�。�
A．硝酸銀溶液B．氫氧化鈉溶液C．碳酸鈉溶液D．氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學想驗證碳酸氫銨晶體（NH4HCO3）加熱分解生成三種物質(zhì)；現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）圖中標號a的儀器名稱是長頸漏斗；
（2）加熱分解碳酸氫銨的實驗，應選擇的實驗裝置是B（填序號）；
（3）將反應后的生成物通過C裝置時，觀察到無水硫酸銅變成藍色，說明碳酸氫銨分解的生成物中一定含有的物質(zhì)是水；
（4）將反應后的生成物通過裝置D時，澄清石灰水變渾濁，則碳酸氫銨分解的生成物中一定含有的物質(zhì)是二氧化碳；
（5）第三種產(chǎn)物是氨氣（NH3），能使紫色石蕊溶液變藍色，則氨氣的水溶液呈堿性性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應的文字表達式．
①高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②硫氣在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
③鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
④木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
⑤紅磷與氧氣反應：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用易觀測的量來顯示不易直接觀測的量是科學研究的重要方法，下列不是應用這一方法的是（　�。�
A．
以鐵屑說明電流磁場		B．
以球說明分子結(jié)構(gòu)
C．
以水位表示氧氣含量		D．
以水位說明蒸騰作用快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列
問題：
（1）由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作燃料；
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實體現(xiàn)了在常溫下碳的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定；
（3）由于CO分子和CO2分子的構(gòu)成不同，導致它們的化學性質(zhì)不同．

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬（二）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

探究小組利用如圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實驗組合是：

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案