【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（______）

A．都需要加熱 B．都需要催化劑 C．都有氧氣生成D．反應(yīng)都屬于____________反應(yīng)

【答案】C 分解

【解析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下，常溫下分解生成氧氣；氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，故三種方法的共同點(diǎn)是生成氧氣，選C。反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)是否收集滿了CO2，正確的操作是

A. 帶火星的木條放在瓶口處 B. 燃著的木條放在瓶口

C. 將沾有紫色石蕊試液的濾紙條放在瓶口處 D. 倒入澄清石灰水并振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 洗潔精具有乳化作用，可用于洗滌餐具

B. 氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過(guò)多

C. 活性炭具有吸附性，可用于制糖工業(yè)脫色

D. 干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量熱，可作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒準(zhǔn)確量取20 mL某液體，倒出一部分后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11 mL，則該同學(xué)倒出的液體體積( )

A. 大于9 mL B. 小于9 mL C. 等于9 mL D. 不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年6月5日上午，中央第四環(huán)境保護(hù)督察組向我省轉(zhuǎn)辦了反映江西萬(wàn)年青(瑞金)公司環(huán)境問(wèn)題的信訪件。結(jié)合你的所學(xué)你認(rèn)為群眾舉報(bào)的原因是該公司向空氣中排放了的哪種物質(zhì)（_______）

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮?dú)?D．____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 椰子水 C. 蒸餾水 D. 雨水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把燒杯中80℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 溶劑的質(zhì)量不變 B. 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C. 硝酸鉀的質(zhì)量不變 D. 硝酸鉀的溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.圖中所示有三種氧化物的分子
C.反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了
D.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常采用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，二氧化硫是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水．
（1）①的儀器名稱(chēng)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室用該裝置還可以制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 實(shí)驗(yàn)室用該裝置也可以制取二氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）用如圖C所示裝置收集二氧化硫時(shí)，（填“a”或“b”）端管口與c管相連，燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫，生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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