【題目】閱讀下面科普短文。

甲醛(化學(xué)式CH2O)是很重要的化工材料,通常為無色氣體,有特殊的刺激氣味,易溶于水。但室內(nèi)空氣中甲醛是影響人類身體健康的主要污染物。關(guān)于裝修材料甲醛釋放速度的研究中,監(jiān)測了 1立方米人造板在半年內(nèi)甲醛釋放量的曲線圖(如圖所示)。

可見半年內(nèi)居室空氣中甲醛濃度不符合居室國家標準規(guī)定:居室空氣中甲醛濃度<0. 08 mg/m3。用不同品牌的人造板材進行測定,變化規(guī)律相似。因此,我們需要盡可能去除甲醛,傳聞方法有很多。

傳聞1:用水、醋、紅茶泡水來去除甲醛

事實上即使在房間內(nèi)放一百盆水,其實吸附效果不會比一小包活性炭強多少。實驗結(jié)果表明,空氣中相對濕度增加10%,室內(nèi)甲醛釋放量會增加5%左右。

傳聞2:用植物凈化空氣

植物能夠通過光合作用吸入甲醛,但該方法的效果極為有限。以吸收甲醛效率較高的綠蘿為例,每小時吸甲醛20 ug(l ug = 106 g)。以一個100 m ,房高3 m,甲醛值為0.2 mg/m3的新裝修房間來講,需要1800盆綠蘿,幾乎要把整個房子空間添滿,才能將甲醛降為0.08 mg。

傳聞3:用柚子、菠蘿等水果吸附甲醛

在相同密封倉中,放柚子皮的實驗倉甲醛含量是空白倉的十倍。因放柚子皮后,實驗倉溫度增大,甲醛釋放量增加。柚子皮、菠蘿等不但無法去除甲醛,還會使室內(nèi)甲醛含量增加,只是水果的味道把甲醛的味道掩蓋住了。

通過實驗研究,相對有效的去除方法是通風(fēng)法、吸附法和光觸媒法。通風(fēng)法是通過室內(nèi)空氣的流通,降低室內(nèi)甲醛濃度,優(yōu)點是效果好,但缺點是時間長,一般要三年以上才能清除。吸附法,首選活性炭,不過活性炭吸附材料需要定期更換,以免吸附飽和后再散發(fā)出來。光觸媒除甲醛法是以納米TiO2為催化劑,在光照下,利用空氣中的氧氣與甲醛反應(yīng)生成二氧化碳和水,該方法具有極強凈化空氣功能,但必須要有光照,這就限制了光觸媒的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)有人進人新裝修房間,可以聞到甲醛,體現(xiàn)出甲醛的物理性質(zhì)是______。

(2) 依據(jù)文中甲醛釋放曲線圖,分析甲醛釋放量與時間關(guān)系是______:

(3) 與室內(nèi)空氣中甲醛濃度的大小有關(guān)的因素包括______ (填字母序號)。

A 溫度 B 濕度 C 室內(nèi)空氣流通量

(4)請寫出光觸媒除甲醛法發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:______

(5)新裝修的房子,若想盡快入住,可以采取降低甲醛的有效措施是______。

【答案】甲醛有刺激性氣味 隨著時間的推移,甲醛釋放量變少 AC CH2O+O2 CO2+ H2O 通風(fēng)、活性炭吸附、光觸媒多種方法結(jié)合(合理給分)

【解析】

1)甲醛具有刺激性氣味,用鼻子能聞出來,故填:甲醛有刺激性氣味;
2)根據(jù)題目信息可知,甲醛在初期釋放濃度較大,隨著時間的質(zhì)推移,釋放濃度越來越小,故填:隨著時間的推移,甲醛釋放量變少;
3)根據(jù)題目信息可知,甲醛濃度的大小與室內(nèi)空氣的流通量及室內(nèi)溫度的高低有關(guān);故選:AC
4)光觸媒除甲醛法是以納米TiO2為催化劑,在光照下,利用空氣中的氧氣與甲醛反應(yīng)生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2O+O2CO2+H2O.故填:CH2O+O2

CO2+H2O。
5)新裝修的房子,甲醛釋放量較大,濃度較高,若想盡快入住,應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng),這樣可以有效降低室內(nèi)甲醛的濃度,故填:保持室內(nèi)經(jīng)常性通風(fēng);

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中118號元素原子核外電子排布,對它進行研究:

1)第9號元素名稱是_____,它的離子符號為_____

2)研究表明:從同一周期元素的原子核外電層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,原子核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小;同一主族元素的原子半徑受電子層數(shù)影響,電子層數(shù)越多,原子半徑越大。請分析第一縱行的元素原子半徑的變化規(guī)律是_____

3)第7號元素和第8號元素組成的物質(zhì)會造成酸雨是_____; 在強烈的陽光條件下,分解為臭氧和另一種空氣中最多的氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某班進行的空氣中氧氣含量測定的分組實驗.

下面是某組凌亂的實驗步驟記錄:

①待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾;

②用凸透鏡聚集陽光照射紅磷;

③在集氣瓶里加入適量的水,燃燒匙里放一小塊紅磷;

④紅磷燃燒熄滅后,進行震蕩;

⑤連接儀器,檢查裝置的氣密性;

⑥計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).

1)上述實驗正確的步驟為__________________.(填寫序號)

2)紅磷燃燒時,火焰呈黃色,同時產(chǎn)生濃厚的________.請寫出紅磷燃燒的文字表達式________

3)下表為該班的6個實驗小組測定的數(shù)據(jù):(集氣瓶的容積為100mL,已扣除實驗前加入的水量)

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

15

21

19

22

30

20

分析實驗數(shù)據(jù),從第2、3、46組驗證出氧氣約占空氣體積的_____.(填百分比)

1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是______________;

5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】半水煤氣的主要成分是H2CO、CO2、N2和水蒸氣。工業(yè)上用半水煤氣合成氨的過程如圖所示。

下列說法不正確的是  

A. 半水煤氣無色無味B. 反應(yīng)①是CO與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)

C. 可以用氫氧化鈣脫除CO2D. ①和③的反應(yīng)類型相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在二氧化碳制取的研究中,好奇的同學(xué)提出了下面的問題。

(提出問題)若用排水法收集二氧化碳會有什么樣的結(jié)果?

(查閱資料)①CO2+H2O=H2CO3

H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O

③其他條件不變時,溫度越高,氣體溶解能力越弱。

(設(shè)計方案)

探究一:同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置并進行實驗,請你參與該探究過程。

(進行實驗)

(1)將丁裝置與甲相連,以便收集CO2氣體,連接方法是______。

(2)關(guān)閉K1、K3,打開K3和分液漏斗的活塞,滴加足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞。該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。將燃著的木條放在K2導(dǎo)管口處。該操作的目的是______。

(3)打開K3,關(guān)閉K2,并開始計時,待蒸餾水全部排凈,用時28″。

(4)打開K1,關(guān)閉K3,用排空氣法收集一瓶CO2,用時15″

探究二:在通常狀況下,用氧氣測量儀分別測定排空氣法和排水法收集的二氧化碳氣體中氧氣的體積分數(shù),測得的數(shù)據(jù)如圖所示。

(得出結(jié)論)根據(jù)上述實驗分析能不能用排水法收集二氧化碳,并說明理由______。

(反思與評價)在上述探究一中,應(yīng)控制的影響變量是______。

(發(fā)現(xiàn)新問題)用排水法收集二氧化碳時,部分二氧化碳溶解在水中,那么,收集500mLCO2氣體,會在水中溶解多少CO2呢?探究這個問題,你設(shè)計的方案是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除,并配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液的實驗。

(1) 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)從而得到比較純凈的食鹽,主要操作順序是______ (填序號)。

(2) 配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液操作順序是計算、______ (填序號)。

(3) B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是______。

(4) 通過計算可知,托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為______g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在載人航天宇宙飛船中,為了使宇航員進行正常呼吸,常用過氧化鈉(Na2O2)吸收宇航員呼出的二氧化碳同時放出氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2Na2O2 + 2CO2 =2Na2CO3 + O2。請計算:要獲得1.6kg氧氣,需要__________千克的過氧化鈉。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為l18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)為 __________,氯元素的最外層電子數(shù)為_____________(填數(shù)值),則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是___________________。

(2)決定元素種類的是___________(填序號)A.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) B.最外層電子數(shù) C.相對原子質(zhì)量 D.原子核內(nèi)的中子數(shù)

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