實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要手段。下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是

A. 量取液體 B. 聞氣味 C. 傾倒液體 D. 加入固體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省撫順市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（三）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）A中的操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)______。

（2）一段時(shí)間后，B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是______。

（4）D的實(shí)驗(yàn)操作可以完成的實(shí)驗(yàn)是______。

①?gòu)腘aCl溶液中得到NaC1晶體 ②除去Na2CO3溶液中混有的KCl ③將CaCO3與水分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省等五校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（word版） 題型：單選題

以下列舉的事例中說(shuō)法正確的是

A. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

B. 可用燒堿治療胃酸過(guò)多

C. 用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售

D. 可在積雪的道路上撒鹽以促進(jìn)冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)。以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)地殼中含量最多的金屬元素_____；

(2)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬_____；

(3)能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒_____；

(4)調(diào)味品氯化鈉的陽(yáng)離子_____；

(5)大理石（或漢白玉）的主要成分_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，不可行的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

設(shè)計(jì)方案

A

鑒別軟水、硬水

加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少

B

檢驗(yàn) CaO 中是否含有 Ca(OH)2

加水溶解，滴加酚酞溶液

C

除去 KNO3 中少量的 NaCl

采用降溫結(jié)晶法

D

區(qū)分棉纖維、羊毛纖維

點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

垃圾分類(lèi)從你我他開(kāi)始。廢棄塑料瓶屬于

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省十堰市鄖陽(yáng)區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

圖中A～F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類(lèi)別的物質(zhì).A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，B、E之間的反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理.框圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式：____.

(2)寫(xiě)出C的一種用途：____

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A—C：___；D→E：____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組的同學(xué)對(duì)硫酸銅的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究 實(shí)驗(yàn)一：將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)還有氣泡放出。

（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度考慮，放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾 種。

（查閱資料）①酸性高錳酸鉀溶液呈紫紅色，SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HC1=2I2+4KC1+2HO，I2為碘單質(zhì)，遇淀粉溶液變藍(lán)。

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想，他們分別設(shè)計(jì)了如下方案：

(1)甲同學(xué)為確定是否含有 SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色 未發(fā)生變化，則該氣體中___SO2(填“有”或“無(wú)”)

(2)乙同學(xué)為判斷是否含有O2，同時(shí)確定氣體成分，設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）如圖 裝置：A中觀察到____現(xiàn)象，證明無(wú) O2，B 中觀察到____證明該氣體是 H2。

（實(shí)驗(yàn)反思）大家認(rèn)為乙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對(duì)氣體先____以確保安全。

實(shí)驗(yàn)二：興趣小組的同學(xué)又將一定量的 Na2CO3溶液滴入到 CuSO4溶液中得到一種化學(xué)式 為 aCuCO3?bCu(OH)2的藍(lán)綠色固體物質(zhì) X，并通過(guò)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定X的組成。

（查閱資料）Cu(OH)2在66℃~68℃完全分【解析】
Cu(OH)2CuO＋H2O；CuCO3在200℃~220℃完全分【解析】
CuCO3CuO＋CO2↑；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

（實(shí)驗(yàn)步驟）①連接儀器，____，準(zhǔn)確稱(chēng)取一定量的樣品 X 放在 C 裝置中；②打開(kāi)活塞鼓入一段時(shí)間空氣，稱(chēng)量裝置 D、E的質(zhì)量；③關(guān)閉活塞，控制 C 裝置中的溫度為250℃對(duì)X進(jìn)行熱分解，直至 C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為 止；④打開(kāi)話塞，___；⑤冷卻稱(chēng)得裝置 D增重5.4g，裝置 E 增重 8.8g。

(3)洗氣瓶 A中氫氧化鈉溶液的作用是___；B中所裝液體為_(kāi)_____。(填名稱(chēng))

(4)通過(guò)計(jì)算可得：a∶b＝_____。

(5)若缺少F裝置，測(cè)得的a∶b____。(選填“偏大”、“偏小”、“不變)

(6)在一定溫度下，向一定質(zhì)量的蒸餾水中加入18.4g無(wú)水硫酸銅粉末(白色)， 充分?jǐn)嚢璨⑦^(guò)濾，得到25g藍(lán)色晶體(CuSO4?5H2O)和一定質(zhì)量的濾液，若此溫度下無(wú)水硫酸銅的溶解度為 40g，則所用蒸餾水的質(zhì)量是___。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市澄要片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

如圖是工業(yè)上用軟錳礦（主要成分為MnO2）制備高錳酸鉀的一種工藝流程圖：

（資料） 在反應(yīng)過(guò)程中有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中，所含元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物稱(chēng)為氧化劑，所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物稱(chēng)為還原劑，且化合價(jià)升高總數(shù)等于化合價(jià)降低總數(shù)。

（1）將軟錳礦粉碎的目的是_________________；

（2）寫(xiě)出MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式______；

（3）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______；

（4）結(jié)晶后，干燥高錳酸鉀晶體溫度不宜過(guò)高的原因是（方程式表示）_____________。

（5）四種基本反應(yīng)類(lèi)型中一定不屬于氧化還原反應(yīng)的是_______；

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)

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