2．下列含氮化合物中，氮元素的化合價為-3價的是（　　）
A．NOB．NH3C．HNO3D．N2O5

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合涉及的化學(xué)式進行解答本題．

解答 解：A、氧元素顯-2價，設(shè)NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）=0，則x=+2價．
B、氫元素顯+1價，設(shè)NH3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：y+（+1）×3=0，則y=-3價．
C、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)HNO3中氯元素的化合價是m，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+m+（-2）×3=0，則m=+5價．
D、氧元素顯-2價，設(shè)N2O5中氯元素的化合價是n，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2n+（-2）×5=0，則n=+5價．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號表示：
①3個二氧化碳分子3CO2；
②兩個銅原子2Cu；
③碳酸鈣中鈣元素呈正二價$\stackrel{+2}{Ca}$CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我們身邊，到處都有化學(xué)的身影．比如說蠟燭，它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈锲罚谏請龊霞捌渌囟ㄇ闆r下，我們都會用到蠟燭．你對它肯定有不少的了解吧！請完成以下相關(guān)內(nèi)容．
（1）下列有關(guān)蠟燭的說法中屬于化學(xué)性質(zhì)的是D
A．蠟燭有各種顏色，如：白色、紅色等     B．蠟燭的密度比水小
C．蠟燭受熱會熔化成蠟油                 D．蠟燭能燃燒，生成水和二氧化碳
（2）如圖所示是小李同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學(xué)認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認為“白煙”的成分是蠟燭蒸氣．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是讓白煙通過無水硫酸銅（或用干冷的燒杯罩在白煙上方）；支持小王同學(xué)猜想的實驗是將白煙用火柴點燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．學(xué)習(xí)了原子的結(jié)構(gòu)的知識后，王樂知道：原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；這兩個組成部分中，不帶電的是中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．空氣是重要的自然資源，但由于人類活動、工業(yè)的生產(chǎn)對空氣造成了一定程度的污染，請你根據(jù)所說列出兩點有關(guān)空氣污染的危害，以及對防治污染的治理提出兩點意見或措施．危害：植物干枯死亡；建筑物被腐蝕；措施：工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放；大量的植樹造林等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）硫燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2  屬于化合反應(yīng)；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑屬于分解反應(yīng)；
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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14．二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，溶解性是能溶于水；降溫加壓易變成固態(tài)二氧化碳，叫做干冰，說出它的一種用途人工降雨．

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11．通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）小米同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填序號），但他發(fā)現(xiàn)裝置有不足之處是試管口沒有放棉花，要收集一瓶較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是C（填序號），該反應(yīng)文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應(yīng)（填化合或分解）．
（4）若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿
（5）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE，寫出該反應(yīng)的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
（6）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．按要求寫出相應(yīng)的文字表達式：
①在氧氣中燃燒時，集氣瓶的必須放水的反應(yīng)
文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
②在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒的反應(yīng)．
文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
③用于測量空氣中氧氣含量的反應(yīng)
文字表達式：紅磷和氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
④木炭燃燒的文字表達式：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
⑤汞和氧氣加熱生成氧化汞的反應(yīng)
文字表達式：汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞．

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