【題目】下列物質(zhì)中,屬于鹽的是
A. 硫酸鎂B. 鹽酸C. 氧化鎂D. 氫氧化鋁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合理施用化學(xué)肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一,下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是( 。
A. Ca3(PO4)2B. CO(NH2)2C. K2CO3D. NH4H2PO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖1中的裝置(填字母)組合.
(3)若用B裝置制取氧氣,將儀器上部與下部(填“b”或“c”)連接就可以實(shí)現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡囊螅朔椒ㄖ苽溲鯕獾幕瘜W(xué)方程式為 .
(4)若用 E 裝置收集 O2(排空氣法),檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿的方法是 .
(5)若用 F 裝置測(cè)量生成的CO2氣體的體積,要在水面上放一層植物油,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(6)小剛想用貝殼(主要成分為碳酸鈣,其它成分不溶于水又不與鹽酸反應(yīng))制取二氧化碳?xì)怏w.為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如下實(shí)驗(yàn):首先稱取25g貝殼樣品于燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與貝殼樣品充分反應(yīng).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示.
①生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為 .
②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
③圖中P點(diǎn)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t℃時(shí),向硝酸鉀飽和溶液中加入一定量的水后,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 仍為飽和溶液B. 溶質(zhì)的質(zhì)量變小
C. 溶質(zhì)的溶解度不變D. 溶液的質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不會(huì)危害人體健康的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁
B.用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品
C.用清洗過(guò)的霉變大豆榨豆?jié){
D.用葡萄糖溶液為病人補(bǔ)充血糖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是( )
A. 單質(zhì)B. 元素C. 離子D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問題:
(1)如圖1所示,是用鐵釘和硫酸銅溶液研究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 , 最后天平的指針(填序號(hào))(a.偏左b.偏右c.不偏轉(zhuǎn)d.無(wú)法預(yù)測(cè))
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 該現(xiàn)象說(shuō)明、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是 , b是 .
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 , 然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào),下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是 .
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學(xué)方程式為 . 若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 . ②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來(lái) .
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