科目:初中化學 來源: 題型:
閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。
材料2:復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結臭氧的有關知識:
(1)物理性質:_____________________________________________________;
(2)化學性質:_________________________________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質,并說出其利弊:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
(5)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設想:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列各項內容中,屬于化學科學研究內容的是( )
A. 培育新品種,增加農作物產量 B. 利用指南針確定航海方向
C. 綜合利用石油生產優(yōu)良人造纖維 D. 設計新程序、開發(fā)電腦新功能
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應該選擇 的量筒,量液時,量筒必須放平,視線要通過 刻度與量筒內液體的 保持水平。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用足量氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產生氣體速率明顯下降(實驗情況如圖),接下來他應該( 。
A.將酒精燈位置升高
B.將酒精燈向右微移
C.再向試管中加入氯酸鉀
D.再向試管中加入二氧化錳
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
給試管中的固體加熱后,試管破裂了,其原因有( )
①試管外壁有水;②集中加熱前沒有預熱;③加熱過程中,試管伸進燈芯了;④試管口向上傾斜;⑤熱的試管接觸冷水;⑥試管夾未夾在試管中上部
A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質.關于該實驗的敘述正確的是( 。
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B.粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止
C.產生的二氧化碳可用生石灰干燥
D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com