8．實(shí)驗(yàn)后要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，某同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器如圖放置，其中正確的是BC．

分析 酒精燈用完后，應(yīng)該熄滅；
洗滌后的試管應(yīng)該放在試管架上；
氫氧化鈉藥品用完后，應(yīng)該蓋上瓶塞，標(biāo)簽向外；
滴管用完后，不能橫放或倒放．

解答 解：A、酒精燈用完后沒有熄滅，該操作不正確；
B、試管用完后，洗滌并且放在試管架上，該操作正確；
C、氫氧化鈉藥品用完后，蓋上瓶塞，標(biāo)簽向外，該操作正確；
D、滴管橫放在桌上時(shí)，試劑會(huì)進(jìn)入膠頭中，該操作不正確．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 儀器擺放，或藥品取用，是實(shí)驗(yàn)的重要組成部分，要注意正確的操作和使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a分液漏斗，b試管．
（2）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該方法與高錳酸鉀制氧氣相比具有的優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱或操作簡(jiǎn)便（寫一條即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集CO2能用的裝置是D．（填字母編號(hào)，下同），檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
（4）實(shí)驗(yàn)室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來制取氧氣，在此反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用，發(fā)生裝置應(yīng)選B．
（5）某同學(xué)用A、D裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的純凈氣體，你推測(cè)該氣體可能是氧氣或二氧化碳，試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)：（寫出現(xiàn)象和結(jié)論）將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣（或把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．填寫下列微粒（填寫序號(hào)），是陽(yáng)離子的有D，是陰離子的有BC，是原子的有A；為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有BCD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某些油炸食品中可能含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)式計(jì)算后填寫：
①丙烯酰胺（C3H5ON）的式量為71，摩爾質(zhì)量為71g/mol，14.2g丙烯酰胺的物質(zhì)的量為0.2mol，含1mol氫原子；
②丙烯酰胺中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比為3：5：1：1，一個(gè)丙烯酰胺分子中含10個(gè)原子；
③丙烯酰胺中C、H、O、N元素的物質(zhì)的量之比為3：5：1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某城市有甲、乙兩工廠排放污水，污水中各含有下列6種離子中的3種（兩廠不含相同離子）Ba2+、Na+、OH-、CO32-、NO3-．兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的水污染，若將兩廠的污水按比例混合，便會(huì)變成無(wú)色澄清只含硝酸鈉的溶液．關(guān)于污染源的分析，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．CO32-和NO3-來自同一工廠B．OH-和NO3-一定不在同一工廠
C．H+和Ba2+一定不在同一工廠D．Na+和NO3-來自同一工廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
蒸發(fā)食鹽水
C．
除去CO中的CO2		D．
測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的成分中一定含有氮元素和氧元素
B．人體肌肉、毛發(fā)、酶的主要成分都是蛋白質(zhì)
C．葡萄糖在酶的作用下緩慢氧化為二氧化碳和水
D．氨基酸可被人吸收，但不能再合成蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；下列變化屬于化學(xué)變化的是①③④⑥（填序號(hào)）．
①綠色植物進(jìn)行光合作用把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣；②將木材制成桌椅；③人呼吸時(shí)吸入氧氣，呼出二氧化碳；④將水通電分解成氫氣和氧氣；⑤將塊狀膽礬碾碎；⑥木炭在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)就在我們身邊．只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段，留心觀察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學(xué)道理．琳琳對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．（已知燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊試液變成紅色）
Ⅰ、點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．如圖甲所示，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，大約1s后取出可以看到火柴梗的a（選填“a”、“b”或“c”）部位被燒得最嚴(yán)重．
  結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
Ⅱ、去一小段玻璃管，按如圖乙所示的方式置于火焰中，可以從火焰中引出一縷“白煙”，白煙的成分是什么呢？琳琳提出來三個(gè)猜想：①白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸汽；③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)粘有紫色石蕊試液的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證猜想①（填序號(hào)），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，其原因是蠟燭燃燒后能生成二氧化碳，干擾檢驗(yàn)．
（2）吹滅蠟燭，立即將一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這是為猜想③提供了證據(jù)．（填序號(hào)）

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