寫出下列化學反應的符號表達式(或化學方程式)和現(xiàn)象.
(1)紅磷在空氣中燃燒的符號表達式
現(xiàn)象:放熱、發(fā)黃光,產生大量的 .
(2)在空氣中加熱銅片的符號表達式
現(xiàn)象: .
(3)鎂在空氣中燃燒的符號表達式
現(xiàn)象:放熱,發(fā)出 ,生成一種白色粉末.
(4)木炭在氧氣中燃燒的符號表達式
現(xiàn)象:發(fā)熱,放出白光,生成一種能使 變渾濁的氣體.
【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象;反應類型的判定.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.
【解答】解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5;
現(xiàn)象:放熱、發(fā)黃光,產生大量的白煙.
(2)在空氣中加熱銅片時,銅和空氣中的氧氣反應生成氧化銅,反應的化學方程式為:2Cu+O22CuO;
現(xiàn)象:紅色固體變成黑色.
(3)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O22MgO;
現(xiàn)象:放熱,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色粉末.
(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2CO2;
現(xiàn)象:發(fā)熱,放出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
故填:4P+5O22P2O5;白煙.2Cu+O22CuO;紅色固體變成黑色.2Mg+O22MgO;發(fā)出耀眼的白光.C+O2CO2;澄清石灰水.
【點評】書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像與所述實驗相符的是( )
A.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B.向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水
D.20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說法正確的是( )
A.ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數(shù)隨溫度升高而增大
B.點A對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液
C.點B對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達到飽和
D.40℃時,ZnSO4的溶解度為41g
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科目:初中化學 來源: 題型:
進入花園,花香四溢;走近正在燒魚燉肉的廚房,香味撲鼻,這兩個現(xiàn)象都說明了( 。
A.微粒質量大 B.微粒間有空隙
C.微粒不斷運動 D.微粒的質量變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖.
寫出下列序號所指儀器的名稱:
① ; ② ; ③ ; ④ ;
⑤ ; ⑥ ; ⑦ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過一年來對化學的學習,我們應該樹立的理念是( )
A.化學是自然科學中創(chuàng)造新物質最多的科學領域
B.化學的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍首
C.化學是以理論推導為基礎的科學
D.推廣食用不含任何化學物質的“綠色食品”
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列鑒別物質的方法(括號內為方法)不能達到目的的是:
A.硬水和軟水(加入肥皂水) B.羊毛和滌綸(灼燒)
C.NH4NO4和KCl固體(與熟石灰混合研磨) D.稀HNO3和KNO3溶液(滴入酚酞)
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