對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是( )
選項 | 現(xiàn)象或做法 | 解釋 |
A | 濕衣服在陽光下比在陰涼處更容易晾干 | 溫度越高,分子運動越快 |
B | 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大 | 分子間間隔變大 |
C | 鋁制品比鐵制品更耐腐蝕 | 鋁表面易形成致密氧化膜 |
D | 用洗潔精洗去餐盤上的油漬 | 洗潔精能溶解油漬 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)桂林市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于化學(xué)變化的是( )
A. 紙張撕碎 B. 石蠟熔化 C. 食物腐敗 D. 酒精揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:多選題
下列說法正確的是( 。
A. 原子通過得失電子形成離子,離子也可以通過失去或得到電子形成原子
B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 某溶液中滴入無色酚酞試液后變紅,該溶液一定是堿性溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題
為測定某鋅銅合金中鋅的含量,稱取該合金樣品進行如下圖所示實驗,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑多次實驗后,所得數(shù)據(jù)(平均值)如下表:
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,求:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量為__________g。
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計算過程)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法不正確的是( )
A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹 B. 可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液
C. 可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動性強弱 D. 黃銅(銅與鋅的合金)的硬度大于純銅
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省達州市開江縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。
(1)設(shè)計圖1所示實驗,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;請推測靠近三通管__________(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是____________________。
(2)某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。
(提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?
(猜想與假設(shè))假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導(dǎo)致其先熄滅;
假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。
(設(shè)計實驗)甲同學(xué)按圖2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度__________ (填“高”或“低”)。
(3)為進一步驗證假設(shè)1,乙同學(xué)收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,假設(shè)1__________(填“合理”或“不合理”),原因是____________________。
(4)丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80s時蠟燭熄滅)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3。則可得出蠟燭燃燒的條件是氧氣的濃度__________。
(5)(得出結(jié)論)經(jīng)過以上實驗可知,假設(shè)__________成立。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省達州市開江縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:填空題
請用化學(xué)用語或數(shù)字按要求填空:
①氫元素___________;②3個硫酸根離子___________;③氨氣中氮元素的化合價___________;④在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,,其中y=___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市門頭溝區(qū)2019屆初三化學(xué)上學(xué)期期末測試卷 題型:填空題
酒是中國老百姓餐桌上不可或缺的飲品。關(guān)于白酒,你了解多少呢?下面介紹一些有關(guān)白酒的知識。
一般用含有淀粉的原料釀制白酒,但不同的原料釀制出的白酒風(fēng)味各不相同。我國的白酒生產(chǎn)中,傳統(tǒng)的固態(tài)發(fā)酵法的制作過程主要有以下步驟: 原料粉碎——配料(原料混合)——蒸煮糊化——冷卻——拌醅——入窖發(fā)酵——蒸酒(蒸餾)。
白酒的香氣來源于三方面。首先是原材料中帶入,像高粱就可分解為丁香酸,進而增加白酒的芳香;其次是在發(fā)酵過程中,產(chǎn)生的多種具有特殊香氣的有機物;還有就是在發(fā)酵、蒸餾或貯存過程中有機物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的香味物質(zhì)。
白酒的度數(shù)是指酒中所含乙醇(酒精)的體積百分比。某白酒每100毫升中乙醇含量為40毫升,這種酒的度數(shù)就是40°。液體體積是隨環(huán)境溫度的變化而變化,我國規(guī)定在溫度為20℃時檢測,也就是20℃時,100mL酒中含有乙醇的體積數(shù)(mL)為該酒的度數(shù)。
糧食釀造的白酒中含有醛類物質(zhì),而由乙醇(或甲醇)勾兌的假酒不含醛類物質(zhì)。因此,可以通過對醛類物質(zhì)的檢測來鑒別真假白酒。
下面是真假白酒的對比實驗。
在3支潔凈試管中,先分別加入5mL真酒,再分別加入不同體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH溶液,加熱。觀察并記錄實驗現(xiàn)象。將真酒替換為假酒,重復(fù)上述實驗。
實驗記錄如下:
40%NaOH溶液體積/mL | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
真酒 | 無 | 淺黃 | 黃 |
假酒 | 無 | 無 | 無 |
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)白酒釀造過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的步驟是_____(填字母序號,下同)。
A.原料粉碎 B.配料 C.入窖發(fā)酵 D.蒸酒
(2)下列有關(guān)白酒香氣的說法正確的是______。
A.丁香酸有芳香味
B.發(fā)酵過程中會產(chǎn)生有特殊香氣的物質(zhì)
C.長期放置的白酒香氣會逐漸變淡
(3)某酒瓶上標(biāo)注的白酒為38°,是指______。
(4)用氫氧化鈉溶液鑒別真假白酒的實驗方法是取5mL不同的白酒,加入______mL40%的NaOH溶液,加熱,觀察顯色情況,若_______則為真酒。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
又到六月楊梅成熟的季節(jié),九年級的幾個同學(xué)結(jié)伴到湖洑小天家去摘楊梅和進行野炊活動。
(1)小濤吃了一顆楊梅,贊不絕口:“酸中帶著甜!”楊梅中的“甜”,是因為楊梅中富含 ____(填基本營養(yǎng)素名稱)。
(2)小軍上網(wǎng)查閱了有關(guān)楊梅中的營養(yǎng)成分的信息(如圖),其中屬于人體必需的微量元素是_____(填一種元素)。
(3)小美利用_________檢驗出小天家的井水是硬水,在日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是___________ 。
“倡導(dǎo)低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主題內(nèi)容!暗吞肌,意即較少或更少二氧化碳等氣體的排放,因此能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點。
(1)下列物質(zhì)中: ①煤; ②石油; ③天然氣; ④氫氣等, 其中屬于最清潔燃料的是________(填序號)
(2)硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學(xué)反應(yīng)為:SiO2 + 2C 高溫 Si + 2x↑。由此推斷x的化學(xué)式為________________。
(3)同學(xué)們野外春游用撿來的枯樹枝來做飯,要使樹枝燃燒還需要的條件是___________ 。
(4)含硫煤或石油制品燃燒排放的SO2和氮氧化物會引起“酸雨”現(xiàn)象。若汽油中某分子X(相對分子質(zhì)量為112)由碳、氫兩種元素組成,其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%,則分子X中碳原子與氫原子數(shù)之比為_________。
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