3．用下列物質(zhì)的序號填空：
①食鹽水  ②氯酸鉀  ③鐵粉  ④液氧   ⑤冰水混合物  ⑥液態(tài)空氣  ⑦海水
（1）屬于混合物的是①⑥⑦（2）屬于氧化物的是⑤
（3）屬于單質(zhì)的是③④        （4）屬于化合物的是②⑤．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組，①食鹽水、⑥液態(tài)空氣、⑦海水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，③鐵粉、④液氧都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，②氯酸鉀、⑤冰水混合物中只有水分子，它們都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，⑤冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物．

解答 解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組，①食鹽水、⑥液態(tài)空氣、⑦海水都屬于混合物；故答案為：①⑥⑦；
（2）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，⑤冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物；故答案為：⑤；
（3）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，③鐵粉、④液氧都屬于單質(zhì)，故答案為：③④；
（4）由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，②氯酸鉀、⑤冰水混合物中只有水分子，它們都屬于化合物；故答案為：②⑤；

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點，學(xué)生在進行辨別時，往往誤以元素種類的多少進行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．鐵及其合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．下列關(guān)于鐵及其合金的說法中正確的是（　　）
A．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
B．不銹鋼的抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械
C．鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成氧化鐵
D．鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、二氧化碳、水發(fā)生緩慢氧化的過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）若實驗室用氯酸鉀和催化劑二氧化錳加熱制取較純凈的氧氣，則選用的制取裝置組合是AE，用此方法收集氧氣是利用了氧氣的物理性質(zhì)．證明氧氣已集滿的現(xiàn)象是若用G裝置收集氧氣，則氧氣從a端（填a或b）進入．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，小亮（填小明或小亮）的操作更好．
【實驗反思】
在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的，為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是乙（選填“甲”或“乙”）．

甲：A→B→D乙：A→B→C
有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將混合物溶液過濾后溶液仍然有些渾濁，請你寫出一個可能的原因濾紙破損．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．數(shù)字和化學(xué)符號填空：
①3個鐵離子3Fe3+；②正3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；2個氫分子2H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)．
　實驗序號　過氧化氫溶液濃度/%　過氧化氫溶液質(zhì)量/g　溫度/℃　二氧化錳用量/g　氧氣體積/mL　反應(yīng)所需時間/s
①512200.212511
②3012200.21252
③301240/125148
④301290/12582
（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與過氧化氫濃度有關(guān)；
（2）通過對比實驗③和④可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快；
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的最合適的條件是過氧化氫溶液濃度為5%，溫度為20℃，加入少量二氧化錳；
（4）該組同學(xué)利用下列儀器繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑”．實驗步驟和現(xiàn)象如圖：

①先準備一支空試管和一支裝有一藥匙紅磚粉末的試管，然后分別向兩支試管中加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，再將兩支試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)的固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①，觀察現(xiàn)象．
請回答：
步驟①中他們除用到了試管外，還必須用到上面列出的儀器中的def（填字母）．步驟③的實驗?zāi)康氖菣z驗反應(yīng)后紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變．實驗完畢后，該組同學(xué)認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來沒有稱量反應(yīng)前紅磚粉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．仔細觀察下表，將空格處填寫完整：
原子種類原子核核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)
氫1011
鈉11121123
鐵26302656

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置，填寫在如下表中（填字母）．
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
過氧化氫溶液、二氧化錳BD（或F）
高錳酸鉀A
（2）如果用二氧化錳與濃硫酸（液體）加熱制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②③（填序號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語填空：
①2個氮原子2N   
②二氧化碳CO2
③2個鎂離子2Mg2+    
④保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
⑤如表示的粒子符號Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．人的生存離不開空氣．如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案