【題目】已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜（Al2O3），實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如圖。下列說法不正確的是

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.0～50s，發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應(yīng)

C.50 s 時(shí)，溶液中溶質(zhì)為 AlCl3

D.100s～140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

【答案】C

【解析】

鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜（Al2O3），該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，氧化鋁反應(yīng)完后，鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋁和氫氣，再結(jié)合圖示溫度和壓強(qiáng)的變化分析、判斷有關(guān)的說法。

A、由圖示可知，反應(yīng)的過程中溫度升高，反應(yīng)過程中有熱量放出，故A正確；

B、0～50s，發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應(yīng)，故B正確；

C、由于鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜（Al2O3），稀鹽酸先與氧化鋁反應(yīng)，氧化鋁反應(yīng)完后，稀鹽酸再與鋁反應(yīng)。50 s 時(shí)，鹽酸未反應(yīng)完，溶液中溶質(zhì)為：AlCl3、HCl，故C錯(cuò)誤；

D、100s～140s，反應(yīng)停止了，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档�，�?/span>D正確。故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是_____(填序號(hào))。

請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用你所選裝置制兩種氣體的化學(xué)方程式。
制O2：_____。

制CO2：_____。

(2)用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性，如圖2，當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示：

查閱資料：

Ⅰ．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)；

Ⅱ．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_____(填字母序號(hào))。

A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是_____。

(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，可用圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?/span>_____色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，通過實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖：

（1）鋁片表面有一層致密的氧化物薄膜，在放入硫酸銅溶液進(jìn)行反應(yīng)前，應(yīng)除去氧化物薄膜，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁片產(chǎn)生氧化物薄膜的原因_______________。

（2）請(qǐng)寫出鋁片放入硫酸銅溶液發(fā)生的化學(xué)方程式：________________________________________。

（3）反應(yīng)前后燒杯中有什么離子是沒有發(fā)生改變的，請(qǐng)寫出該離子符號(hào)：__________。

（4）鐵與稀鹽酸反應(yīng)可制得氫氣，若用下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出下述圖形代表的離子(填離子符號(hào))： ____ ____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H

B．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C．向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

D．該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：A、B、C、D均為化合物，且B、C、D三種物質(zhì)中含有同種金屬元素，四者的相互轉(zhuǎn)化如圖所示。其中B為難溶于水的白色固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，則A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為________，寫出D物質(zhì)的一種用途：________。反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由于溶解度不同（如圖所示），飽和碳酸鈉溶液中通入CO 2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時(shí)間不同。

（提出問題）影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些?

（猜想與假設(shè)）碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙，從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度，記錄時(shí)間，用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：

序號(hào)

溫度（℃）

試管內(nèi)經(jīng)（mm）

CO2流速 （個(gè)氣泡/s）

產(chǎn)生不同現(xiàn)象的時(shí)間（s）

字跡變淺

字跡模糊

字跡消失

①

25

10

5～8

517"

719"

817"

②

32

10

5～8

350"

409"

428"

③

40

10

5～8

348"

406"

418"

④

25

14

5～8

636"

738"

828"

⑤

25

25

5～8

X

943"

1022"

⑥

25

10

10～13

502"

640"

758"

⑦

25

10

2～5

540"

1045"

1236"

（解釋與結(jié)論）

（1）由上述溶解度曲線圖可知溶解度受溫度影響相對(duì)更大的物質(zhì)是_________________。

（2）錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳。除生成二氧化碳外，還有水和硫酸鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3） 同學(xué)們?nèi)粢芯匡柡吞妓徕c溶液的體積對(duì)碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響，需要控制的變量有__________________。

（4）由實(shí)驗(yàn)①②③，可得出的結(jié)論是____________________。

（5）實(shí)驗(yàn)①④⑤研究的影響因素是___________________。

（6）通過對(duì)數(shù)據(jù)的觀察和分析,小倩認(rèn)為“二氧化碳流速越快，碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快”，得到該結(jié)論的依據(jù)是______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

（反思與評(píng)價(jià)）

（7）表中X的取值范圍應(yīng)該是_______________。

（8）該實(shí)驗(yàn)采用硫酸而不是鹽酸來制備二氧化碳的原因是__________________。

（9）如圖中使用橡皮管連接分液漏斗與錐形瓶的目的是__________________。

（10）如何除去碳酸鈉中混有的少量碳酸氫鈉？___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

（1）下列有關(guān)連接儀器方法的描述中，錯(cuò)誤的是：______(填序號(hào))。

A將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口

B乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口

C乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)

D玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端

（2）①圖1是某人設(shè)計(jì)的制備二氧化碳的示意圖，其中有________處錯(cuò)誤。

②寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式_____________。

③“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的最高法庭”。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是： __________(填序號(hào))。

A因?yàn)?/span>CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2

B因?yàn)?/span>CO2溶解性并不強(qiáng)，與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2

C排水法收集CO2時(shí)，需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出

D通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2

E因?yàn)?/span>CO2是無色氣體，排空氣法收集CO2時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿”

（4）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間。

①寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的化學(xué)方程式_________________；

②充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)___________試管外大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”)；

③振蕩試管前，旋緊膠塞的目的是：_________________、 ________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是________，

（2）A裝置可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2的發(fā)生器外，還可以用作制____氣體的發(fā)生裝置。

（3）A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取H2。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,檢查A裝置氣密的方法是_________________________。

（4）對(duì)制取氫氣的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用大小相同的兩只試管設(shè)計(jì)了B、C裝置，準(zhǔn)備用于制取少量的H2，你認(rèn)為B、C裝置中哪一種裝置更好__________（填序號(hào)）原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.3g碳在100g氧氣中充分燃燒生成103g二氧化碳

B.98%的濃硫酸用水稀釋，可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸

C.用含雜質(zhì)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）的鐵10g與50g稀硫酸完全反應(yīng)后，濾去雜質(zhì)，所得液體質(zhì)量為55.4g，則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

D.與的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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同步練習(xí)冊答案