以二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和KCl等為原料可以合成有重 要應(yīng)用價值的硫酸鉀等物質(zhì).合成流程如下圖所示:

(1)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是______.
(2)寫出反應(yīng) II的總反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

解;(1)由圖示可知反應(yīng)物有二氧化硫、碳酸鈣、空氣;反應(yīng)過程中生成物有:二氧化碳、硫酸鈣、碳酸鈣、氯化銨、硫酸鉀,所以在反應(yīng)物中和生成物中都有的物質(zhì)是碳酸鈣,所以流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是碳酸鈣;
(2)反應(yīng)物是CaSO4、NH4HCO3、NH3生成物是CaCO3和(NH42SO4,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號.
故答案為:(1)CaCO3;(2)CaSO4+NH4HCO3+NH3=CaCO3↓+(NH42SO4
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物中和生成物中都有的物質(zhì)考慮;(2)根據(jù)方程式的寫法考慮.
點評:可循環(huán)利用的物質(zhì)必須是在反應(yīng)物中和生成物中都存在的物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式,并寫出甲的反應(yīng)類型:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng)

氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(2)實驗室進行實驗前,首先需要做的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,
(3)用排水法收集氧氣結(jié)束之后,“停止加熱”與“將導(dǎo)管移出水面”,我們應(yīng)該先做的是
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
.利用排水法收集氧氣收滿的標(biāo)志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
.汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
E
E

(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)
觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可)
觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可)

(6)某同學(xué)探究氧氣的性質(zhì),將燃著的硫放入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到燃燒發(fā)出
明亮的藍紫色
明亮的藍紫色
的火焰,放出熱量,并生成一種有刺激性氣味的氣體.預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是
吸收二氧化硫,防止污染大氣
吸收二氧化硫,防止污染大氣

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