現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用裝置
A或C
A或C
(填寫裝置序號(hào))作為發(fā)生裝置.用圖示放置的D裝置來(lái)干燥氫氣,則瓶?jī)?nèi)應(yīng)放入
濃硫酸
濃硫酸
,從
a
a
(填“a”或“b”)進(jìn)氣.
(3)裝置A和C比較,C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),通入氫氣前首先要檢驗(yàn)氫氣的純度,檢驗(yàn)氫氣純度的方法如E所示,表明氫氣不純的現(xiàn)象是
聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
分析:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱;(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)考慮發(fā)生裝置,做干燥劑必須具有吸水性,由裝置可知需要的試劑是液體;(3)根據(jù)C裝置的特點(diǎn)考慮優(yōu)點(diǎn);(4)根據(jù)氫氣不純時(shí)現(xiàn)象考慮.
解答:解:(1)要熟記常見(jiàn)儀器的名稱和用途;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2用的是鋅與稀硫酸,是固體和液體,所以不需要加熱,由于濃硫酸具有吸水性,裝置內(nèi)放濃硫酸,除雜質(zhì)時(shí)要遵循長(zhǎng)進(jìn)短出的原則;
(3)裝置C打開開關(guān),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液體下流,與帶小孔的隔板上的固體接觸,反應(yīng)開始,如果關(guān)閉開關(guān),試管內(nèi)氣體越來(lái)越多,壓強(qiáng)越來(lái)越大,把液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),與固體分離,反應(yīng)停止,所以可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)點(diǎn)燃不純的氫氣容易發(fā)生爆炸,即氫氣不純的現(xiàn)象是聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)A或C   濃硫酸    a
(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
點(diǎn)評(píng):要熟記常見(jiàn)儀器的名稱和用途,發(fā)生裝置的選擇依據(jù),除雜質(zhì)裝置的組裝方法,要知道點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫出A、B、G三種儀器的名稱:A
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;B
試管
試管
;G
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為
ABCF
ABCF
,導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的
部,是為了
更有利于排出空氣
更有利于排出空氣
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,二氧化錳在此反應(yīng)中是
催化劑
催化劑
(填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是
A
A

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤
該實(shí)驗(yàn)中需在試管口放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,防止
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(4)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(5)實(shí)驗(yàn)室用 無(wú)水醋酸鈉(固體)和 堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為
ABDEG
ABDEG
. 此時(shí)試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
,是為了防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
;
(6)若用如圖H收集甲烷氣體,氣體由
b
b
端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.若使用排水法,水由
a
a
端(填“a”或“b”)排出.
(7)某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有CO和CO2組成的混合氣體,為了將它們分開,得到較純凈的CO和CO2,某中學(xué)課題研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(甲為分離裝置,乙和丙為收集裝置),其中所用的化學(xué)試劑可能為:①飽和石灰水;②稀硫酸;③稀鹽酸.(CO的密度比空氣略小,且難溶于水)
(1)甲圖中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的藥品是
,分液漏斗中的藥品是
(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),混合氣體應(yīng)從甲裝置導(dǎo)氣管
b
b
端通入,從導(dǎo)氣管
a
a
端逸出,逸出的氣體是
CO
CO
,廣口瓶里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)混合氣體通入完畢后,再打開分液漏斗的開關(guān)閥門K,使漏斗中的藥品流入廣口瓶里,這時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,此時(shí)逸出的氣體是
CO2
CO2

(4)若要把甲裝置逸出的CO收集起來(lái),應(yīng)選用
裝置,CO應(yīng)從該裝置中導(dǎo)氣管
d
d
口進(jìn)入,若要把甲裝置逸出的CO2收集起來(lái),應(yīng)選用
裝置,CO2應(yīng)從該裝置中導(dǎo)氣管
f
f
口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)藥品:一定質(zhì)量的鋅(片狀或粒狀)、濃硫酸(密度1.84g/cm3)、水以及如圖所示裝置.圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝適量水,B管有刻度(0-100mL),B、C管可固定在鐵架上,供量氣用;C管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低.利用此裝置可測(cè)定鋅的相對(duì)原子質(zhì)量.(設(shè)鋅全部反應(yīng),產(chǎn)生的氣體不超過(guò)50mL).
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?
在C管中注入適量的水,使C管液面高于B管液面,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時(shí)間后液面差保持不變,則說(shuō)明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣;
在C管中注入適量的水,使C管液面高于B管液面,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時(shí)間后液面差保持不變,則說(shuō)明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣;

(2)①按圖示裝置實(shí)驗(yàn),要保證不漏出氫氣,應(yīng)如何操作?
取下A試管,向其中加適量水,再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸,震蕩,是液體總體積不超過(guò)試管容積的
1
3
,將試管傾斜,把鋅片放在試管內(nèi)壁上,塞緊塞子,慢慢直立,使鋅片滑下與稀硫酸接觸
取下A試管,向其中加適量水,再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸,震蕩,是液體總體積不超過(guò)試管容積的
1
3
,將試管傾斜,把鋅片放在試管內(nèi)壁上,塞緊塞子,慢慢直立,使鋅片滑下與稀硫酸接觸

②若改變氣體發(fā)生裝置,但仍要求保證不漏氣,在中學(xué)的常用儀器中,可選用
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
等儀器來(lái)裝配;在檢查了裝置的氣密性后,應(yīng)如何操作?
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶?jī)?nèi)后,用雙孔橡皮塞塞緊,在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后,轉(zhuǎn)入分液漏斗中,打開活塞,加入稀硫酸使之反應(yīng).
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶?jī)?nèi)后,用雙孔橡皮塞塞緊,在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后,轉(zhuǎn)入分液漏斗中,打開活塞,加入稀硫酸使之反應(yīng).

(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣的體積,在讀取反應(yīng)前后B管中液面的讀數(shù)時(shí),除注意視線與凹液面最低處相平外,還應(yīng)注意
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相平
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相平
,原因是
由于水柱本身有壓強(qiáng),需使氣體壓強(qiáng)與外壓相等,以減小測(cè)量誤差
由于水柱本身有壓強(qiáng),需使氣體壓強(qiáng)與外壓相等,以減小測(cè)量誤差

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,回答問(wèn)題:

(1)儀器①②的名稱是
試管、集氣瓶
試管、集氣瓶

(2)如果用高錳酸鉀來(lái)制氧氣,反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
可選用的發(fā)生裝置是
A
A
.為了收集到不含空氣的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝  置是
F或G
F或G

(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解,但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用.鐵銹是該反應(yīng)的
催化
催化
劑,該反應(yīng)的發(fā)生裝置為
B,
B,
;用你選擇的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以制取的氣體是
CO2(或H2),
CO2(或H2),
(從學(xué)過(guò)的氣體中選擇),制取該氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),
. 鐵生銹的條件是
H2O和O2接觸
H2O和O2接觸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫出A、B、G三種儀器的名稱:A________;B________;G________.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為________,導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的________部,是為了________.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,二氧化錳在此反應(yīng)中是________(填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是________
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤
該實(shí)驗(yàn)中需在試管口放_(tái)_______,防止________.
(4)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式________.
(5)實(shí)驗(yàn)室用 無(wú)水醋酸鈉(固體)和 堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為________. 此時(shí)試管口應(yīng)________,是為了防止________;
(6)若用如圖H收集甲烷氣體,氣體由________端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.若使用排水法,水由________端(填“a”或“b”)排出.
(7)某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案