【題目】下列是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這些物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成的，其中，甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去，試推斷：

（1）轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為 ；

（2）轉(zhuǎn)化①轉(zhuǎn)化②均屬于 （填基本反應(yīng)類型）；

（3）選擇圖中物質(zhì)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③，則物質(zhì)C的化學(xué)式為 ；

【答案】（1）2H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑（2）分解反應(yīng)（3）CO

【解析】

試題分析：（1）A、B組成元素相同，根據(jù)圖示知，A為過氧化氫，B為水，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：2H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑；

（2）轉(zhuǎn)化①轉(zhuǎn)化②均屬于分解反應(yīng)；

（3）甲、乙為單質(zhì)，則甲為氧氣，乙為氫氣；C、D組成元素相同，甲為氧氣，則C、D為一氧化碳或二氧化碳，由③知，C為CO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鹽巴”即食鹽，因古代巴人熬制壟斷食鹽銷售而得名。下列說法錯誤的是

A．海水、鹽礦都是“鹽巴”的重要來源

B．因人體代謝原因，每天需補充大量“鹽巴”

C．熬制“鹽巴”利用了蒸發(fā)結(jié)晶原理

D．“鹽巴”可制取純堿、燒堿等多種化工產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理膳食。副食中，富含蛋白質(zhì)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（3）實驗室常用加熱氯酸鉀來制取氧氣，制取裝置是將 組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（4）實驗室常用碳酸鈣和稀鹽酸來制取二氧化碳，制取裝置是將 組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（假設(shè)各反應(yīng)均完全進行，部分反應(yīng)條件略）。已知B、C含有相同種類的元素，C在人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要地位，生命的孕育和維系需要它，D為單質(zhì)，F(xiàn)為無色無味的氣體氧化物，反應(yīng)④是檢驗氣體G的反應(yīng)。請回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式： 物質(zhì)A在反應(yīng)①中的作用是 。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或做法能實現(xiàn)目的是 （ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水，可使實驗現(xiàn)象更加明顯

B．用天然氣替代煤氣（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解決溫室效應(yīng)

C．可按溶解、結(jié)晶、過濾的操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉

D．排水集氣法收集氣體時，將導(dǎo)管伸到集氣瓶底，可有利于氣體的收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A．在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹

B．濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會增大

C．棉纖維在空氣燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D．二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于酸性氧化物的是

A．H2CO3 B．P2O5 C．O2 D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】光導(dǎo)纖維是由二氧化硅（SiO2）制成的，二氧化硅中硅元素的化合價為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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