【題目】在天平兩邊的托盤各放一個質(zhì)量相等的燒杯，并分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸，若向左盤燒杯中加入50gCaCO3，欲使天平平衡，應(yīng)向右盤燒杯加入的物質(zhì)可能是

①Al粉31.5g

②MgCO3與Na2CO3的混合物50g

③固體銅30g

④MgO與Mg(OH)2的混合物28g

A.只有①B.只有①、②C.只有①②③D.只有①②④

【答案】D

【解析】

解：設(shè)50g碳酸鈣產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x。

x=22g

產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為22g，則左盤實際計入質(zhì)量=50g-22g=28g；

①設(shè)：31.5g鋁粉產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為y。

y=3.5g，則加入實際質(zhì)量=31.5g-3.5g=28g

②MgCO3與Na2CO3的混合物50g，

當(dāng)有50g全部是碳酸鎂時，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量=50g×，大于22g，

當(dāng)有50g全部是碳酸鈉時，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量=50g×，小于22g，

兩者混合，50g混合物產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量可能等于22g，則實際加入質(zhì)量=50g-22g=28g；

③固體銅30g，不能與稀鹽酸反應(yīng)，加入實際質(zhì)量為30g。

④MgO與Mg(OH)2的混合物28g，與稀鹽反應(yīng)不產(chǎn)生氫氣，則實際計入質(zhì)量為28g；

則實際加入質(zhì)量為28g的：①②④。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A—E為氣體發(fā)生裝置，F—G為氣體收集裝置，請根據(jù)圖示回答問題。

（1）儀器①的名稱是_____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，選用B作為該反應(yīng)發(fā)生裝置時，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是______（選填“a”、“b”或“c”）。

（3）用裝置C制氣體時，液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封，目的是___________。

（4）H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應(yīng)速率較快，發(fā)生裝置適宜選擇_________（填字母）。

（5）用A裝置制取二氧化碳時，使反應(yīng)停止的便捷操作是________________。

（6）氨氣（NH3）是一種重要的化工原料：

①實驗室也是用調(diào)節(jié)旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣，由此可推知，制氨氣的反應(yīng)物是_______態(tài)的，且反應(yīng)需要在__________條件下才能發(fā)生。

②收集氨氣只能用G裝置而不能用F裝置，說明氨氣________。用G裝置收集時，氨氣應(yīng)從_______（填“m”或“n”）導(dǎo)管口進(jìn)入，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂在元素周期表中的信息及四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列認(rèn)識錯誤的是( )

A.鎂的原子序數(shù)為12

B.①表示的元素在形成的化合物中化合價為-3價

C.③在化學(xué)反應(yīng)中易得電子變成O2-

D.②④均已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究“稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實驗室進(jìn)行了如下實驗。請分析并回答相關(guān)問題（微溶物質(zhì)按可溶處理）。

(1)證明A中發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是________；

(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；

(3)為證明實驗C中所加稀硫酸過量，可選擇下列物質(zhì)中的___________（填序號）。

A.石蕊溶液 B.Zn C.CuO D.Na2CO3溶液 E.Ba（OH）2溶液 F.AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和以水為溶劑制成的溶液與人們的生活有著密切的關(guān)系。

(1)市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是________(填字母)。

A 燒堿 B 食鹽

C 硝酸銨 D 生石灰

(2)如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

①對A物質(zhì)來說，a點的意義是________________________________________________。

②將t1℃時，140gA的飽和溶液升溫至t2℃，可用圖上的________點表示。

③t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________。

④若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是________物質(zhì)。

(3)很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要動力來源，避免了尾氣的排放。某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先稱取該混合物樣品20克，完全溶于127.8g水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100克平均分五次加入其中，充分振蕩。實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請分析并進(jìn)行有關(guān)計算：

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/克

20

20

20

20

20

生成沉淀的質(zhì)量/克

1.45

x

4.35

5.8

5.8

（1）上表中x的數(shù)值為_______克。

（2）計算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？

（3）計算第四次加入氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關(guān)金屬的問題：

（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。

（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱，小張按照下圖所示步驟進(jìn)行實驗（藥品提供如下），且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關(guān)結(jié)論填寫在相應(yīng)的空格中。實驗室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。

①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。

（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學(xué)方程式進(jìn)行如下計算：用800t 含氧化鐵 72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵 90%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____（寫出完整計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)之間通過一步化學(xué)反應(yīng)能實現(xiàn)下圖所示的轉(zhuǎn)化。（圖中“→”表示“反應(yīng)生成”，其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略）。左下表所列A一D四組物質(zhì)中，不能完全實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的一組是

甲

乙

丙

A

過氧化氫

水

氧氣

B

氯酸鉀

氯化鉀

氧氣

C

甲烷

二氧化碳

水

D

碳

二氧化碳

一氧化碳

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市警方查獲了近千只被增重的活雞，每只雞內(nèi)都灌注了270 g左右的重晶石粉。重晶石粉主要成分是硫酸鋇(BaSO4)，密度約為4.5 g·cm－3則(　　)

A.硫酸鋇是一種氧化物

B.硫酸鋇易溶于水

C.每只雞灌注了約60 cm3重晶石粉

D.硫酸鋇被人誤食后，能與胃酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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