(1)富含蛋白質(zhì)的是
 
,富含維生素的是
 
(用序號填空).
(2)廚房里有兩種白色固體粉末,分別是食鹽和純堿,可以選用上述
 
(填序號)來區(qū)分她們,產(chǎn)生
 
現(xiàn)象的是純堿,無明顯現(xiàn)象的是食鹽.
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的鑒別題,化學與生活
分析:(1)牛肉中含有豐富的蛋白質(zhì),保寧醋中含有醋酸,冬菜中含有豐富的維生素;
(2)醋酸和碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳,和氯化鈉不能反應(yīng).
解答:解:(1)富含蛋白質(zhì)的是張飛牛肉,富含維生素的是冬菜.
故填:①;③.
(2)廚房里有兩種白色固體粉末,分別是食鹽和純堿,可以選用上述保寧醋來區(qū)分它們,產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的是純堿,無明顯現(xiàn)象的是食鹽.
故填:②;氣泡.
點評:要了解各種食物的成分,只有這樣才能合理搭配膳食,促進身體健康.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學來源于生活,化學應(yīng)用于生活,下列對“化學與生活”的認識,有錯誤的是( 。
A、禁止使用各種食品添加劑
B、吃水果、蔬菜可以補充維生素
C、少用塑料購物袋有利于減少“白色污染”
D、缺碘會患大脖子病

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 
;(寫一條即可).
(3)小李在實驗室中用C裝置來制取氧氣時,首先必須檢查
 
.寫出不用此裝置制取氧氣的化學方程式
 

(4)在使用此裝置過程中,小李明顯感受到不足,于是使用了B裝置,指出B裝置一個突出優(yōu)點
 
.在對C裝置的改進過程中,小李和同學認為用
 
可以代替長頸漏斗,其優(yōu)點除可以加藥品外,還能準確知道藥品用量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中一種或幾種,現(xiàn)要檢驗其成分,某校研究性學習小組的同學進行了以下實驗,

(1)寫出無色氣體與石灰水反應(yīng)的化學方程式:
 
;
(2)通過以上實驗可知,此鉀肥溶液中一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體時常見的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱
 

(2)用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式
 

(3)現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體,欲檢驗其是否為CO2的方法是
 
;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實驗室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是B→
 
→F→H(填裝置序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某食鹽中含有氯化鈣雜質(zhì),某校化學活動小組為了測定該食鹽中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:取50克 食鹽樣品放入燒杯中,加入160克水攪拌使其完全溶解后,向燒杯中滴加21克碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng).過濾,得到230濾液.試計算
(1)食鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶 質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.邊回答:
(1)a點溶液中大量存在的離子有
 
;
(2)當恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量為
 
;
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體胃酸過多會引起胃病.如圖所示為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字,請回答下列問題.
(1)Al(OH)3的相對分子質(zhì)量為
 

(2)經(jīng)測定,每片該抗酸藥實含氫氧化鋁234mg.計算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克(請寫出計算過程)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是化學學習的重要工具,依據(jù)下表回答問題:
(1)表中12號元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應(yīng)中比較容易
 
(填“失去”或“得到”)電子,形成
 
(填離子符號).
(2)由11號元素與16號元素組成的常見化合物的化學式
 

(3)表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是
 

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