化學(xué)和人類的衣食住行關(guān)系密切,從“衣”的角度說(shuō),我們穿的服裝顏色各不相同.有些衣料的顏色是用特殊染料染出來(lái)的,請(qǐng)你想一想作為服裝染料的物質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的性質(zhì)?(答出三點(diǎn))
________.

無(wú)味、無(wú)毒、無(wú)揮發(fā)性、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、受熱或見光不易分解、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,而從物質(zhì)的用途,我們也可判斷物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)染料用于染衣服來(lái)分析,可主要從對(duì)人體的影響和它本身受環(huán)境的影響角度考慮.
解答:服裝染料接觸人體,染料應(yīng)是無(wú)味、無(wú)毒;人穿衣服出入公共場(chǎng)所,染料應(yīng)無(wú)揮發(fā)性;人穿衣服有時(shí)處于自然環(huán)境中接觸氧氣,受陽(yáng)光照射,染料應(yīng)受熱或見光不易分解、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng).
故答案為:無(wú)味、無(wú)毒、無(wú)揮發(fā)性、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、受熱或見光不易分解、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
點(diǎn)評(píng):化物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念,是考查的熱點(diǎn)之一,正確理解定義,明確二者的本質(zhì)區(qū)別:是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),是解題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、化學(xué)和人類的衣食住行關(guān)系密切,從“衣”的角度說(shuō),我們穿的服裝顏色各不相同.有些衣料的顏色是用特殊染料染出來(lái)的,請(qǐng)你想一想作為服裝染料的物質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的性質(zhì)?(答出三點(diǎn))
無(wú)味、無(wú)毒、無(wú)揮發(fā)性、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、受熱或見光不易分解、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)化學(xué)和人類的衣食住行關(guān)系密切,雞西市政府實(shí)施的亮化工程中由聚苯乙烯制成的燈飾遍布大街小巷,請(qǐng)你想一想作為燈飾外殼的物質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的性質(zhì)?(答出三點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和人類的衣食住行關(guān)系密切,從“衣”的角度說(shuō),我們穿的服裝顏色各不相同。有些衣料的顏色是用特殊染料染出來(lái)的,請(qǐng)你想一想作為服裝染料的物質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的性質(zhì)?(答出三點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和人類的衣食住行關(guān)系密切,雞西市政府實(shí)施的亮化工程中由聚苯乙烯制成的燈飾遍布大街小巷,請(qǐng)你想一想作為燈飾外殼的物質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的性質(zhì)?(答出三點(diǎn))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案