分析 (1)由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物.
(2)根據(jù)質量守恒定律,化學變化前后原子的種類不變、原子個數(shù)沒有增減,結合化學方程式2N2H4+N2O4═3X+4H2O從而推斷X的化學式.
根據(jù)燃燒過程可以判斷相關方面的問題.
(3)①根據(jù)裝置I提供水和二氧化碳分析;
②根據(jù)圖示可知,CO2和H2的反應生成物是C和H2O,裝置Ⅲ中只有水,據(jù)此寫出化學方程式即可;
③根據(jù)二氧化碳中氧元素的質量分數(shù)和二氧化碳的質量,就可計算出消耗880g CO2產(chǎn)生的氧氣質量,然后再用剩余的氧氣質量÷H2O中氧元素的質量分數(shù),就可計算出同時消耗H2O的質量.
解答 解:(1)H2O由氫和氧兩種元素組成,一種是氧元素,屬于氧化物;故填:H2O;
(2)①根據(jù)質量守恒定律,化學變化前后原子的種類不變、原子個數(shù)沒有增減.從化學方程式2N2H4+N2O4═3X+4H2O看,反應前反應物中N、H、O元素的原子個數(shù)依次為:6、8、4;反應后生成物中除3X外,H、O元素的原子個數(shù)為8、4.比較反應前后原子種類及個數(shù)可得知,3X中應含有6個N原子,所以X的化學式為N2.
故填:N2;
②由聯(lián)氨燃燒可知,燃燒不一定需要氧氣.
故填:燃燒不一定要有氧氣參與.
(3))①根據(jù)裝置I提供水和二氧化碳,裝置I是為了分離空氣、水和二氧化碳,為裝置Ⅱ、Ⅲ提供二氧化碳和水;
②由圖可知,發(fā)生化學變化的是Ⅱ和Ⅲ,分別是:Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+2H2=C+2H2O;裝置Ⅲ中只有水,水電解的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③消耗880g CO2產(chǎn)生的氧氣質量為:880g×$\frac{32}{44}×100%$=640g,
則同時消耗H2O的質量為:(800g-640g)÷$\frac{16}{18}×100%$=180g;
故填:①分離空氣、CO2和H2O;②Ⅱ、Ⅲ;③180.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是無色透明的 | |
B. | 溶質都是固體 | |
C. | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
D. | 稀溶液可能是飽和溶液,濃溶液也可能是不飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
鑒別對象 | 方法、現(xiàn)象、結論 | |
A | 氮氣和二氧化碳 | 將燃著的木條伸入,熄滅的是二氧化碳 |
B | 硬水和軟水 | 分別加入肥皂水,泡沫豐富,垢狀物少的是硬水 |
C | 一氧化碳和氫氣 | 分別聞氣味,有刺激性氣味的是一氧化碳 |
D | 水和食鹽水 | 分別蒸干,留有白色痕跡的是食鹽水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液中的OH-能與酸反應,則KOH溶液中的OH-也能與酸反應 | |
B. | 單質都是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質一定是單質 | |
C. | 堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿的溶液 | |
D. | 酸堿中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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