有一種藍(lán)色溶液具有下列性質(zhì)：

（1）加入氫氧化鈉溶液能生成藍(lán)色沉淀；

（2）加入氯化鋇溶液能生成白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解；

（3）放人一根鐵釘，鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，這種藍(lán)色溶液是________（寫化學(xué)式）溶液，寫出上述變化的三個(gè)化學(xué)方程式：

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

（3）________________________________________________

 

答案：
解析：

CuSO4  （1）CuSO4＋2NaOHCu（OH）2↓＋Na2SO4

（2）CuSO4＋BaCl2BaSO4↓＋CuCl2

（3）CuSO4＋Fe；FeSO4＋Cu

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略），已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2．下列關(guān)系圖中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．
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請(qǐng)?zhí)钕铝锌崭瘢?BR>（1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
，甲
 
，Y
 
．
（2）為了安全，點(diǎn)燃A氣體之前要
 
．
（3）黑色固體乙與X的反應(yīng)
 
；
藍(lán)色溶液與E的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（4）X與黑色固體甲、乙反應(yīng)，說明X具有
 
性．請(qǐng)?jiān)倥e一例，說明X還具有的一種化學(xué)性質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）上述轉(zhuǎn)化①～⑥中，屬于置換反應(yīng)的有
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、無水硫酸銅（CuSO4）是白色粉末，具有很強(qiáng)的吸水性．吸水后白色粉末轉(zhuǎn)化為藍(lán)色晶體-膽礬（CuSO4?5H2O）．
（1）露置在空氣中的無水硫酸銅吸收水蒸汽得到膽礬，這一變化過程屬于
化學(xué)
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通常狀態(tài)下，某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行，且只考慮初中階段常見的反應(yīng)）：①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體質(zhì)量變大；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以判定，原混合氣體中一定有
CO2、H2
．
（3）在一定溫度下，向一定量的飽和硫酸銅溶液中加入少量無水硫酸銅，一段時(shí)間后，觀察到白色粉末轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色晶體，溶液的質(zhì)量將
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
不變
．
（4）某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體．

途徑1中銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為“Cu+2H2SO4（濃）?CuSO4+2H2O+SO2↑”；
途徑2中銅發(fā)生反應(yīng)的生成物是硫酸銅和水．
請(qǐng)寫出途徑2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Cu+O2+2H2SO4?2CuSO4+2H2O
．
與途徑1相比，排除安全因素，途徑2主要具有兩項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)：不污染大氣和
節(jié)約原料硫酸（或硫酸的消耗量相對(duì)較低）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．因堿式碳酸銅中含有銅元素，某興趣小組同學(xué)對(duì)如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣，為此采集了適量的孔雀石樣品，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了下列探究活動(dòng)．
（1）經(jīng)查閱資料，已知堿式碳酸銅具有下列性質(zhì)，你認(rèn)為其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
C、D
C、D
．
A．綠色固體  B．不溶于水  C．堿式碳酸銅和鹽酸會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅、水和二氧化碳   D．加熱堿式碳酸銅會(huì)生成水、二氧化碳和氧化銅
（2）加熱孔雀石樣品使之分解，應(yīng)選用下列
B
B
 （填裝置的序號(hào)）裝置，其理由是
反應(yīng)物為固體，需要加熱
反應(yīng)物為固體，需要加熱
．
（3）檢驗(yàn)生成的氣體中是否含有CO2 需要用到的化學(xué)試劑名稱是
澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁
；觀察到
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
時(shí)，證明實(shí)驗(yàn)中有CO2產(chǎn)生．
（4）進(jìn)行“木炭還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到紅色固體，一般認(rèn)為是金屬銅．但資料也表明，C也能將CuO 還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）；Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．試與興趣小組同學(xué)合作完成進(jìn)一步確認(rèn)紅色固體成分的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
步驟和方法 現(xiàn)象 分析
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分?jǐn)嚢�，靜置． 若無變化現(xiàn)象． 證明紅色固體是
Cu
Cu
．
若
溶液變藍(lán)色
溶液變藍(lán)色
．		 證明紅色固體肯定含有
Cu2O
Cu2O
．
取上述反應(yīng)后的溶液過濾，洗滌、干燥和稱量，得固體質(zhì)量為6.8g． ╱ 確認(rèn)紅色固體是
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)過程
“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
密度比空氣大，不可燃燒且不支持燃燒
密度比空氣大，不可燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì)．
Ⅱ．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件還需滿足的條件是
與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)
與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
提出問題：在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：（1）在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
         （2）Na2O2和H2O能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成O2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑加入對(duì)應(yīng)的儀器中；
（3）推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi)，并固定活塞位置；
（4）一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色；
（2）帶火星的小木條復(fù)燃；
（3）飽和的澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)分析：
（1）D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
Na2O2與CO2反應(yīng)放出熱量，使氫氧化鈣溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
Na2O2與CO2反應(yīng)放出熱量，使氫氧化鈣溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
；
（2）B裝置的作用是
除去CO2中混有的水蒸氣（或干燥氣體）
除去CO2中混有的水蒸氣（或干燥氣體）
；C裝置的作用是
檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡
檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了
氧氣（O2）
氧氣（O2）
；
（2）“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)
放出熱量
放出熱量
，使棉花滿足另一燃燒條件．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省珠海市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3，相對(duì)分子質(zhì)量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢？甲、乙、丙三位同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究，來確定該黑色固體的組成。

（1）提出問題：  黑色固體是什么？

（2）猜想與假設(shè)： 黑色固體可能是：①              ；②可能是炭粉；③可能是炭粉和氧化銅的混合物。請(qǐng)你補(bǔ)充猜想①。作出這些猜想的依據(jù)是                         。

（3）實(shí)驗(yàn)方案： 他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱得黑色固體產(chǎn)物的質(zhì)量為1.6g。

（4）實(shí)驗(yàn)反思：① 甲同學(xué)經(jīng)過思考后，認(rèn)為可以排除猜想③，理由是                           （用化學(xué)方程式表示）。

② 乙同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變。通過對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，排除了猜想②，他的理由是（通過計(jì)算式說明）                          。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)合甲、乙同學(xué)的探究和查閱資料，丙同學(xué)確認(rèn)只有猜想①成立。

（6）實(shí)驗(yàn)拓展：丙同學(xué)想進(jìn)一步探究該黑色固體的化學(xué)性質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色溶液，其標(biāo)簽嚴(yán)重破損（如圖），

老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種。他通過查閱資料得知常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表：

物 質(zhì)

H2SO4

Na2SO4

MgSO4

常溫下的溶解度∕g

與水以任意比互溶

18.0

39.0

丙同學(xué)根據(jù)以上信息，分析此溶液一定不是                 溶液。為確定其成分，他取了少量黑色固體放入試管中，然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。他確定該溶液為               。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

【解析】初中階段常見的黑色物質(zhì)有：氧化銅、碳、二氧化錳、四氧化三鐵等．然后根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析確定物質(zhì)組成，（4）①碳具有還原性，能夠和金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)，所以碳和氧化銅不能同時(shí)存在，②2.22g堿式碳酸銅含碳元素的質(zhì)量為12/222×22.2g=0.12g≠1.6g，

（6）由標(biāo)簽可知：溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%，題中給出三種物種的溶解度，根據(jù)溶解度計(jì)算，在該溫度下，飽和溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分析不可能的是什么．可能是什么；硫酸銅溶液是藍(lán)色的

 

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