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設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（海南卷）化學（解析版） 題型：選擇題

我國著名化學家張青蓮教授主持測定的鋅、鍺等元素的相對原子質量數值，被國際原子量委員會采用為國際新標準。下表是元素周期表的一部分，下列說法正確的是

A．鋅原子核內有32 個質子

B．鋅元素的相對原子質量為65.38

C．鍺屬于非金屬元素

D．鍺原子中的中子數為32

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東揭陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉充分反應后，過濾可得到一些固體．向該固體中加入少量稀硫酸，可觀察到有氣體產生．下列對該固體的敘述正確的是

①一定有鋅、②一定有鐵、③一定有銅、④可能有鋅、⑤可能有鐵、⑥可能有銅．

A、①、②、③ B、②、③、④ C、③、④、⑤ D、①、②、⑥

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川德陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等

B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，兩者均有晶體析出

C．將甲的溶液從t1℃升到t2℃，其溶質的質量分數一定增大

D．當溫度高于t1℃而低于t2℃時，乙的溶解度比甲的溶解度小

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內蒙古赤峰卷）化學（解析版） 題型：探究題

育才中學的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時，不慎誤把維C泡騰片（保健品。主要成分如圖所示）當做維生素C片放入了水中，結果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生，于是引起了該小組同學的探究性趣。

【提出問題】該氣體成分是什么？

【猜想與假設】小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說：不可能含有N2，因為

小亮說：不可能含有H2 和CO，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO 最后研究小組的同學共同認為：該氣體可能含有CO2 、O2中的一種或兩種。

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【進行實驗】

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有 ，寫出該反應的化學方程式 ；（2）由實驗② （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內蒙古赤峰卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內蒙古赤峰卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列轉化是通過化學變化才能實現(xiàn)的是

A．由混合物轉變?yōu)榧儍粑?B．由鐵礦石變?yōu)殍F

C．由固態(tài)物質變?yōu)闅鈶B(tài)物質 D．由塊狀物質變?yōu)榉勰钗镔|

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州遵義卷）化學（解析版） 題型：填空題

（6分）某化學實驗小組用兩種方法驗證空氣中的氧氣含量．

方法一：如圖A所示進行．

（1）寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式 ．

（2）小星同學對該實驗提出質疑：木炭在燃燒過程中，氧氣濃度降低，參加反應的木炭與氧氣的質量之比在 范圍內，生成的CO對實驗結果會產生誤差．

方法二：如圖B所示進行．

（1）寫出圖B中紅磷燃燒的化學方程式 ．

（2）實驗測定數據如表：（集氣瓶的容積為100mL）．

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

30

21

19

22

15

20

分析實驗數據，第2，3，4，6組驗證出氧氣約占空氣體積的 ，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是 ．

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科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????

下列實驗方案不能達到實驗目的是

實驗目的

實驗方案

A

鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液

分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產生沉淀

B

除去CO中混有的CO2

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C

鑒別純鋁和硬鋁

將兩者相互刻畫，比較硬度

D

檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣

將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否復燃

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