【題目】有一包白色粉末,可能含有硫酸銅、氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉中的一種或幾種物質(zhì),實驗小組設(shè)計如下實驗方案,探究白色粉末的成分

請回答:

1)操作a的名稱:_____ 白色沉淀A的化學(xué)式_____

2)由步驟1的現(xiàn)象判斷,原白色粉末一定不含_____

3)無色溶液b中溶質(zhì)的成分是_____。

4)由以上實驗可知,原白色粉末一定含有_____?赡芎_____

5)設(shè)計實驗,驗證白色粉末中可能含有的物質(zhì)是否存在。請完成

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c溶液于試管中,加入少量_____

_____

可能含有的溶質(zhì)存在

【答案】過濾 BaSO4 硫酸銅 氯化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉 氯化鋇、硫酸鈉 氯化鎂 氫氧化鈉溶液 產(chǎn)生白色沉淀

【解析】

硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色,硫酸根離子和鋇離子生成白色的硫酸鋇沉淀,氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀,所以白色粉末中加入足量的水溶解,得到白色沉淀A,無色溶液a,所以白色粉末中一定不含硫酸銅,一定含有氯化鋇、硫酸鈉,a中加入過量的硝酸鋇生成白色沉淀A和無色溶液b,所以A是硫酸鋇,b中含有反應(yīng)剩余的硝酸鋇,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉,硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成的硝酸鈉,氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀,所以:

1)操作a是分離難溶性固體與液體的方法,是過濾操作,白色沉淀A的化學(xué)式BaSO4;故填:過濾;BaSO4;

2)由步驟1的現(xiàn)象判斷,原白色粉末一定不含硫酸銅;故填:硫酸銅;

3)無色溶液b中溶質(zhì)的成分是:氯化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉;故填:氯化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉;

4)由以上實驗可知,原白色粉末一定含有氯化鋇、硫酸鈉,可能含有氯化鎂;故填:氯化鋇、硫酸鈉;氯化鎂;

5)檢驗氯化鎂是否存在,即檢驗鎂離子是否存在即可,檢驗時,取少量c溶液于試管中,加入少量氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明存在氯化鎂;故填:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c溶液于試管中,加入少量 氫氧化鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

可能含有的溶質(zhì)存在

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。

請回答以下問題:

(1)t1℃時,150g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_________;

(2)降溫能使___________(填“甲”或“乙”)的不飽和溶液變成飽和溶液。若乙中混有少量的甲,提純乙可采取___________的方法;

(3)以下說法中正確的是____________。

A.t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙不飽和溶液升溫至t2℃,兩種溶液一定都不會析出晶體

B.t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量相等

C.t2℃時,等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液,完全溶解所需水的質(zhì)量甲>乙

D.將t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:X ,Y 。

(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號,下同),收集裝置為 ;若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。

實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進:

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】倡導(dǎo)低碳生活是今年422日世界地球日的主題內(nèi)容。低碳,意即較少或更少二氧化碳等氣體的排放,因此能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點。

1)下列物質(zhì)中:①煤; ②石油; ③天然氣; ④氫氣等,其中屬于最清潔燃料的是_____(填序號)。

2)硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學(xué)反應(yīng)為:SiO2+2C Si+2x↑.由此推斷x的化學(xué)式為_____

3)同學(xué)們野外春游用撿來的枯樹枝來做飯,要使樹枝燃燒還需要的條件是_____。

4)含硫煤或石油制品燃燒排放的SO2和氮氧化物會引起酸雨現(xiàn)象。若汽油中某分子X(相對分子質(zhì)量為112)由碳、氫兩種元素組成,其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%,則分子X中碳原子與氫原子數(shù)之比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象是(

A. 在一定量的H2SO4CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液

B. 等質(zhì)量的ZnMg分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

C. NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

D. 等質(zhì)量形狀不同的CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。

請回答下列問題:

1)用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_____。

2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____。

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是_____。

4)在配制一定濃度的氯化鈉溶液時,下列操作會造成溶液中溶液的濃度偏小的是_____。

用量筒量取水時,俯視讀數(shù)試劑、砝碼的左右位置顛倒且使用游碼

用量筒量取水時,仰視讀數(shù)用于溶解的燒杯中有少量的蒸餾水

轉(zhuǎn)移溶液時有部分液體濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 驗證質(zhì)量守恒定律

B. 驗證HCl分子發(fā)生了運動

C. 測定空氣中氧氣的含量

D. 驗證Fe、CuAg的活動性依次減弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】葡萄糖存在與葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里,是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì),是人類生命活動所需能量的重要來源之一。下列關(guān)于葡萄糖的說法錯誤的是( )

A. 葡萄糖分子中CH、O三種元素的原子個數(shù)比為1 2 1

B. 一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子

C. 葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 葡萄糖是由多原子分子構(gòu)成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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