將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點.

A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①從微觀角度看,A圖表示3____ (填化學(xué)符號),B中每個分子由___ 個原子構(gòu)成.

②從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是_____ (填字母序號).

 

【答案】

①O2      4        ②A

【解析】

試題分析:同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。

①A圖中的3個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為純凈物,且每個分子都是由2個相同的原子(氧原子)構(gòu)成的,故為O2(屬于單質(zhì)分子),故A圖可表示為3O2;B 圖中的3個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為純凈物,且每個分子都是由不同種原子構(gòu)成的,故為化合物的分子,每個B分子中含有1個氮原子和3個氫原子,共4個原子。

②C圖中的4個分子,可分為2種,故為不同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物;D圖中的5個分子,可分為3種,故為不同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物,結(jié)合①分析可知,表示單質(zhì)的是A。

考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別

點評:試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
精英家教網(wǎng)
①從微觀角度看,A圖表示3
 
(填化學(xué)符號),B中每個分子由
 
個原子構(gòu)成.
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
(填字母序號,下同),表示單質(zhì)的是
 

(2)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如下所示:
精英家教網(wǎng)
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比
 

②若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點.A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①從微觀角度看,A圖表示3
O2
O2
 (填化學(xué)符號),B中每個分子由
4
4
 個原子構(gòu)成.
②從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是
A
A
 (填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)寫出相應(yīng)的符號
的微粒符號
S2-
S2-

②氧化鋁中鋁元素顯+3價
+3
Al
 
2
 
O3
+3
Al
 
2
 
O3

③氖氣
Ne
Ne
      
④一個氫分子
H2
H2

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
①從微觀角度看,B圖表示:3
NH3
NH3
(填化學(xué)符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
CD
CD
(填字母符號)
(3)將下列符號中“2”所表示的意義填寫在橫線上
①2Cu2+ 前面“2”:
2個銅離子
2個銅離子
,后面“2”:
一個銅離子帶2個正電荷
一個銅離子帶2個正電荷

②2H2S 前面“2”:
2個硫化氫分子
2個硫化氫分子
后面“2”:
一個硫化氫分子中有2個氫原子
一個硫化氫分子中有2個氫原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種,分別是
分子
分子
、
原子
原子
、
離子
離子

(2)圖1是硫離子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出相應(yīng)的離子符號
S2-
S2-

(3)物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖2,請回答:
①從微觀角度看,B圖表示:4個
氨氣
氨氣
(填名稱)分子.
②從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是
A
A
(填字母序號,下同)表示化合物的是
C
C

③變化Ⅰ發(fā)生
化學(xué)
化學(xué)
變化;變化Ⅱ發(fā)生
物理
物理
變化.
④寫出變化Ⅰ的符號表達(dá)式:
302+4NH3
 一定條件 
.
 
2N2+6H2O
302+4NH3
 一定條件 
.
 
2N2+6H2O

⑤圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
ABD
ABD
.(填序號)
A.元素種類; B.原子種類; C.分子數(shù)目; D.原子數(shù)目.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄂州)將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)寫出相應(yīng)的符號
的微粒符號
S2-
S2-

②氧化鋁中鋁元素顯+3價
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①從微觀角度看,B圖表示:3
NH3
NH3
(填化學(xué)符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
CD
CD
(填字母符號)
(3)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖所示:
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比
27:14
27:14

②若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
5O2+4NH3
 一定條件 
.
 
6H2O+4NO
5O2+4NH3
 一定條件 
.
 
6H2O+4NO

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