【題目】下列說法錯誤的是( )
A.質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng),所得溶液呈堿性
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素
C.等質(zhì)量的二氧化碳和三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5:4
D.足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等

【答案】B
【解析】A、質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液中,硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量相等.反應(yīng)中消耗硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
   98   80
可以看出98份質(zhì)量的硫酸與80份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),則等質(zhì)量的硫酸與氫氧化鈉混合后氫氧化鈉有剩余,溶液顯堿性,故正確;
B、先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,確定:該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等,來確定氧元素是否含有.二氧化碳中碳的質(zhì)量為:4.4g× ×100%=1.2g;水中氫的質(zhì)量為:2.7g× ×100%=0.3g;碳元素與氫元素質(zhì)量之和為1.2g+0.3g=1.5g;
由于1.5g<2.3g,所以該物質(zhì)中一定含有氧元素,且含有氧的質(zhì)量為2.3g﹣1.5g=0.8g.故可判斷該化合物中一定含有C、H、O元素,故錯誤;
C、設(shè)二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量為1,則有相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為:
=5:4,故正確;
D、足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng),鹽酸被消耗,因為產(chǎn)生氫氣的是鹽酸中的氫離子,故參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量相等,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量就相等.故正確.
答案:B.
【考點精析】利用金屬材料的選擇依據(jù)和中和反應(yīng)及其應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一,人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是

A.水蒸發(fā)后,化學性質(zhì)發(fā)生了變化

B.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

C.冰塊與水混合得到混合物

D.明礬可用于凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過監(jiān)測和治理,我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地.某;瘜W興趣小組的同學們?yōu)榇碎_展了實踐活動,他們采集了本地的土樣,并對土樣圍繞兩個問題進行探究 查閱資料
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存.
②鹽堿地顯堿性.
③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl,CaCl2和Na2CO3
探究過程
(1)甲組探究土樣的酸堿度 具體操作是 , 由此得出,該土樣的pH>7.
(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)
向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
同學們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想①:猜想②:猜想③:
(3)設(shè)計實驗,繼續(xù)探究:

驗證猜想所用試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

由白色沉淀生成

猜想①正確

方案二

無明顯現(xiàn)象

猜想②不正確

方案三

猜想③正確


(4)反思與評價: ①通過交流,甲組認為乙組的方案一不太嚴謹,理由是
②同學們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論.一致認為 CaCO3也可能來自土樣本身.請解釋土樣中存在 CaCO3的原因
總結(jié)與提升:
改良我省的鹽堿地,充分利用土地資源,造福山西人民,我們?nèi)沃囟肋h.以下建議你認為正確的是
a.輕度鹽堿地可以種植枸杞
b.可以用熟石灰改良鹽堿地
c.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學右圖組裝實驗裝置,并進行實驗.
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象.如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應(yīng)該是(填序號)
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液
B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因:
(3)寫出氣體“后變癟”的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )

A.甲的溶解度大于乙
B.t1℃時,a點表示乙的飽和溶液
C.甲溶液從t2℃降溫到t1℃,一定有晶體析出
D.t2℃時,將甲和乙各15g分別加入100g水中,均能完全溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,現(xiàn)在,鐵是世界上年產(chǎn)量最多的金屬.

(1)如圖1是元素周期表中鐵元素的有關(guān)信息和鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是(填字母)
A鐵在化學變化中容易得到電子
B鐵元素的原子序數(shù)是26
C鐵的相對原子質(zhì)量是55.85g
D鐵離子的符號為Fe2+
(2)如圖2是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是
(3)如圖3是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
①A裝置硬質(zhì)玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是 , 所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
②B裝置中可觀察到的現(xiàn)象是
③C處酒精燈的作用是
(4)工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來.若用鋁與氧化鐵反應(yīng)來制取22.4kg鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
C.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.t2℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液.按如圖步驟進行實驗.

回答下列問題
(1)無色溶液A是 ,儀器C的名稱是
(2)實驗中滴入酚酞溶液的目的是
(3)實驗中反應(yīng)的化學方程式是
(4)步驟⑤的操作名稱是 ,當出現(xiàn)較多量固體時應(yīng)
(5)實驗步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是 (填②或③).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且溶液是無色的是( )

A.K+、SO42﹣、Cl B.OH-、CO32-、Ca2+

C.Na+、SO42﹣、OH-﹣ D.Na+、Cu2+、NO3-

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