在Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出．則濾渣中所含金屬是（　�。�
A、CuB、Fe、Mg
C、Fe、CuD、Mg
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動順序表中鐵、銅、鎂的金屬活動性強(qiáng)弱去作答，在金屬活動性順序中，這三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為鎂＞鐵＞銅．
解答：解：
向Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的鐵粉，根據(jù)三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序鎂＞鐵＞銅，鐵能置換出Cu（NO3）2中的Cu而不能與Mg（NO3）2反應(yīng)，并且鐵粉過量有剩余，因此充分反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)為Fe、Cu．
故選：C．
點評：在金屬活動性順序中，活動性強(qiáng)的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
滴加液體
B、
加熱液體
C、
取用氫氧化鈉固體
D、
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

江西是個物華天寶的好地方，下列我省特產(chǎn)中富含維生素C的是（　�。�
A、綠海茶油B、南豐蜜桔
C、鄱陽湖魚D、安�；鹜�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列發(fā)電過程屬于化學(xué)變化且不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（　�。�
A、風(fēng)力發(fā)電B、火力發(fā)電
C、水力發(fā)電D、太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，其成分或主要成分可以用同一化學(xué)式表示的是（　　）
A、干冰、冰
B、生石灰、消石灰
C、純堿、燒堿
D、石灰石、大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列不屬于分類方法的是（　�。�
A、空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)
B、有機(jī)高分子材料可分為天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料
C、人體中的元素可分為常量元素和微量元素
D、根據(jù)塑料受熱后的性質(zhì)不同分為熱塑性塑料和熱固性塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
B、用食鹽水除去水瓶內(nèi)的水垢
C、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
D、用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、說明該反應(yīng)過程中放熱
B、圖中B點表示稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
C、圖中C處溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl
D、從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液（含少量硫酸銅和稀硫酸），制備硫酸亞鐵晶體并進(jìn)行如下實驗．制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下：

請根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）操作2是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、
 
等過程．
（2）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
（寫出1個即可）．
（3）加入過量A的目的是
 
；判斷A過量的方法是
 
．
（4）沉淀中含有的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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