16．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．
  地殼中部分元素的含量關(guān)系		B．
   一些物質(zhì)的著火點(diǎn)
C．
   空氣中部分成分的體積關(guān)系		D．
   生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH

分析 本題把地殼中元素的含量、物質(zhì)的著火點(diǎn)、空氣中各種氣體的含量以及物質(zhì)的pH放在數(shù)軸上進(jìn)行對(duì)比，結(jié)合數(shù)軸的變化規(guī)律及位置關(guān)系判斷是否符合物質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn)，不相符即錯(cuò)誤．

解答 解：A、地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)檠�、硅、鋁、鐵，與數(shù)軸關(guān)系一致，故表示正確；
B、白磷、酒精、鐵絲的著火點(diǎn)最低的是白磷，其次是酒精，最高的是鐵絲，與數(shù)軸關(guān)系一致，故表示正確；
C、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)比二氧化碳的高，故表示錯(cuò)誤；
D、食醋、雨水顯酸性，pH值都小于7，且食醋的酸性更強(qiáng)；食鹽水為中性，pH值=7；肥皂水顯堿性，pH值大于7，與數(shù)軸關(guān)系一致，故表示正確．
因?yàn)楸绢}選擇錯(cuò)誤的，故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的用數(shù)軸法表示化學(xué)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．“學(xué)化學(xué)，用化學(xué)”．我打開(kāi)天然氣灶，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；我在學(xué)習(xí)炒菜時(shí)，不小心油鍋著火了，我迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是隔絕氧氣（或空氣）；在菜快熟的時(shí)候我加入了適量的加碘鹽，這種鹽中碘元素的添加可以預(yù)防的疾病是甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．20℃時(shí)，將等質(zhì)量（不含結(jié)晶水）的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，再加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)）．

（1）圖1中，一定屬于飽和溶液的是甲，甲、乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲小于乙（填“大于”、“小于”、“等于”）．
（2）甲、乙固體的溶解度曲線如圖3，則表示甲物質(zhì)的溶解度曲線是M（填M，N）．
（3）將圖2所得兩溶液分別降溫至30℃，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是D．
A．甲中析出晶體，乙中無(wú)晶體析出       B．乙中析出晶體，甲中無(wú)晶體析出
C．甲中可能析出晶體，乙中無(wú)晶體析出       D．甲、乙中都沒(méi)有晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列發(fā)生在家庭生活中的變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．鋼絲球刷碗B．酵母粉發(fā)酵C．鮮牛奶變質(zhì)D．潔廁精除垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
探究Ⅰ：檢驗(yàn)膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖1連接好裝置（鐵架臺(tái)略去，下同）．

【觀察與分析Ⅰ】 點(diǎn)燃酒精燈．
（1）關(guān)閉鐵夾2，打開(kāi)鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）打開(kāi)鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明產(chǎn)物中有氨氣．
（3）充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無(wú)”）固體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物．
探究Ⅱ：測(cè)定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用圖2裝置測(cè)定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣．若沒(méi)有裝置E，造成測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的CO2（填化學(xué)式）．在停止加熱后，繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間，目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中．
（6）若對(duì)裝置C、D、E連接順序進(jìn)行調(diào)整，即可用于測(cè)定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．C、D、E連接順序?yàn)镈CE，通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．
【拓展研究】
若上述（4）裝置D在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為9.24g．上述（6）裝置C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為0.17g，則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質(zhì)量比為3360：79．（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．點(diǎn)燃一塊棉纖維，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
C．銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡
D．用玻璃棒將稀鹽酸滴到pH試紙上，試紙由黃色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列所示實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
測(cè)空氣中氧氣含量		B．
探究鐵生銹條件
C．
探究分子運(yùn)動(dòng)		D．
探究燃燒條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．光合作用B．氧化汞分解C．石油分餾D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．
（1）圖中的氧化物有2種；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2 ，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．

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