18.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是碳原子的排列方式不同;防毒面具中常用的濾毒劑是活性炭,舞臺(tái)上出現(xiàn)云霧繚繞的情景,通常用干冰.

分析 根據(jù)碳的單質(zhì)和氧化物的性質(zhì)和用途分析回答有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是碳原子的排列方式不同;由于活性炭具有吸附性,防毒面具中常用的濾毒劑是活性炭,由于干冰易升華吸熱,舞臺(tái)上出現(xiàn)云霧繚繞的情景,通常用干冰.
故答為:碳元素;碳原子的排列方式不同;活性炭;干冰.

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,了解碳的單質(zhì)和氧化物的性質(zhì)和用途的知識(shí)即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.試根據(jù)下圖回答:

(1)在氧氣、氫氣、二氧化碳中,實(shí)驗(yàn)室選用(A)、(C)裝置可用于制取氧氣;選用(B)、(D)裝置可用于制取二氧化碳?xì)猓贿x用(B)、(E)裝置可用于制取氫氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱堿石灰和無(wú)水醋酸鈉的固體混合物來(lái)制備甲烷氣體(CH4),甲烷難溶于水,而且密度比空氣。(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)室制甲烷的發(fā)生裝置是A;收集甲烷可選用的裝置是C(或E).(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是( 。
①關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)②關(guān)注物質(zhì)的變化③關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程及現(xiàn)象.
A.B.①②C.①②③D.①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(1)U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀.
實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管,將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾后,對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】濾液中除Na+外,還含有什么離子?
【猜想與假設(shè)】A同學(xué):含有OH-、Cl-、CO32-
B同學(xué):含有OH-、Cl-、Ba2+
C同學(xué):含有(2)OH-、Cl-(填離子符號(hào))
【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象.由此B同學(xué)得出結(jié)論:自己的猜想不成立,A同學(xué)的猜想成立.
【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論:(3)不正確;加入硫酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子,所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確,但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子;若離子的成分是氫氧根離子和氯離子,滴加硫酸鈉溶液時(shí),也無(wú)明顯現(xiàn)象,所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確.同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為:B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí),若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑(4)H2SO4(填化學(xué)式),既能驗(yàn)證自己的猜想.也能確定濾液中的離子成分.   C同學(xué)取該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終確定了濾渡中的離子成分.
【歸納與總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí),一般應(yīng)加入(5)適當(dāng)?shù)、適量的試劑,驗(yàn)證(6)溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液中加入一定量的Mg粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得溶液A和固體B
對(duì)濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想:
①M(fèi)g (NO32、AgNO3、Cu(NO32
②Mg (NO32、Cu(NO32
③Mg (NO32、AgNO3
④只有Mg(NO32
經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為不合理的猜想是③(填標(biāo)號(hào)),
其理由是鎂先與硝酸銀反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想④成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象固體B的成分
取固體加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生鎂、銅和銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖.“”和“”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是(  )
A.2H2+O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2OB.2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2D.H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子D.在化學(xué)變化中,分子可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,建設(shè)美好幸福射陽(yáng)”是我們的責(zé)任,下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.愛(ài)護(hù)校園草坪和花木B.清除射陽(yáng)河中的雜物
C.禁止燃放煙花,減輕霧霾影響D.就地垃圾焚燒,美化市容市貌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義,正確的是(  )
A.$\stackrel{+2}{Ca}$O 表示氧化鈣中鈣元素的化臺(tái)價(jià)為+2價(jià)
B.2O 表示2個(gè)氧元素
C.Mg2+ 表示兩個(gè)鎂離子
D.N2 表示2個(gè)氮分子

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