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下列實驗過程與圖像描述相符的一組是( )

A. 向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B. 向等質量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸

C. 向氫氧化鈉溶液中加水稀釋

D. 將濃硫酸敞口放置在空氣中

D 【解析】 A、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，后和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，故此選項錯誤；B、鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，向等質量的鎂、鋅兩種金屬中分別加入質量分數(shù)相同的稀硫酸時，隨著稀硫酸不斷加入，...
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相關習題

科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期人教版化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

市場上銷售的鈣奶餅干、加鋅奶粉、富硒雞蛋，這里的鈣、鋅、硒是指（ ）

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 離子

A 【解析】 鈣奶餅干、加鋅奶粉、富硒雞蛋，這里的鈣、鋅、硒是指不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鋅、硒”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：單選題

下列反應中屬于化合反應，但不屬于氧化反應的是

A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 水 氫氣+氧氣

C. 酒精+氧氣 二氧化碳+水 D. 二氧化碳+水碳酸

C 【解析】 化合反應，兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；氧化反應：物質和氧氣發(fā)生的化學反應都是氧化反應． A、碳在氧氣中燃燒該反應屬于氧化反應，反應物為碳和氧氣，生成物是二氧化碳，該反應是兩種物質反應后生成一種物質的反應屬于化合反應，不符合題意；B、水通電分解的反應物是水，生成物是氧氣和氫氣，該反應是由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，不符...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學考前驗收卷 題型：科學探究題

老師在實驗室將浸泡了硫酸銅溶液的藍色濾紙在酒精燈火焰上加熱，觀察到濾紙變白色，由濕潤變干燥后燃燒起來；在燃燒后的灰燼中有少量紅色固體。同學們很好奇，對紅色固體的成分進行了下列探究。

（提出問題）紅色固體是什么物質？

（查閱資料）①硫酸銅晶體或硫酸銅溶液為藍色；無水硫酸銅是一種白色固體；溫度達到200 ℃時，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物，反應過程中元素的化合價不變；

②溫度超過1 000 ℃時，CuO分解生成紅色的Cu2O；Cu2O難溶于水，但能與稀硫酸發(fā)生反應，生成Cu2＋和Cu。

（猜想與假設）猜想1：紅色固體是Cu；

猜想2：紅色固體是Cu2O；

猜想3：紅色固體是__________________________；

猜想4：紅色固體是Fe2O3。

（進行實驗）將紅色固體加入足量的稀硫酸中，無明顯現(xiàn)象，說明猜想______成立。

（交流討論）(1)通過討論，同學們一致認為猜想4不成立，理由是______________________________________________。

(2)加熱時，浸有硫酸銅溶液的濾紙剛開始不燃燒，原因是______________________________。

(3)實驗中，CuSO4受熱分解生成CuO和__________(填化學式)。

(4)濾紙的組成元素是C、H、O，實驗中產生銅的原因可能是濾紙在燃燒過程中產生的碳與分解產生的氧化銅發(fā)生了反應；同時該實驗還說明濾紙的著火點低于1 000 ℃，理由是

___________________________________。

Cu和Cu2O的混合物1反應物中沒有鐵元素(或不符合質量守恒定律)溫度沒有達到可燃物的著火點SO3如果濾紙燃燒時溫度超過1 000 ℃，則最終固體中會有Cu2O 【解析】 作出猜想：根據(jù)溫度超過1000℃，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色，銅也是紅色；還可能是Cu、Cu2O的混合物； 進行實驗：由于銅不能與稀硫酸發(fā)生反應而Cu2O能與稀硫酸反應生成銅和硫酸銅，...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學考前驗收卷 題型：選擇填充題

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列分析正確的是（_______）

A．t1 ℃時，A、C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等

B．t2 ℃時，把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1∶3

C．將t2 ℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1 ℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B＝C＞A

D．將t1 ℃的C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ莀_________________________

B降低溫度(或增加溶劑) 【解析】 A、由圖可知：t1℃時A、C兩物質的溶解度相等，則飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等，不知飽和溶液的質量關系，無法比較析出溶質的質量，故A錯誤；B、t2℃時a的溶解度是50g，故把50 g A放入50 g水中不斷攪拌最多溶解25g，形成的溶液的質量為75g，其中溶質和溶液的質量比為25g：75g=1∶3，故B正確；C、t1℃時，B物質的溶解度最大，A物質次...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學考前驗收卷 題型：單選題

當下“共享單車”進入市區(qū)，方便了市民的綠色出行：但隨著夏季氣溫的升高，“共享 單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸，其主要原因是（ ）

A. 分子停止運動

B. 分子質量變大

C. 分子本身的體積變大，分子運動速率減慢

D. 分子間隔變大，分子運動速率加快

D 【解析】 A、宏觀物質由微觀粒子構成，微粒間是有間隔的，溫度升高間隔變大，氣體的體積和壓強增大，當氣體膨脹發(fā)生在有限的空間里，易產生爆炸。分子處于永恒的運動中，錯誤；B、升溫，分子種類不變，多少不變，質量不變，只是分子間的距離變大，錯誤；C、升溫，分子本身的體積不變，只是分子間的間隔變大，運動速率變快，錯誤；D、升溫時，分子間隔變大，分子運動速率加快，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：實驗題

為探究中和反應是否放熱，某同學設計如下實驗步驟并進行實驗：

用量筒量取的稀硫酸，用溫度測得溫度為．

在托盤天平左右托盤上各放一張質量相同的紙，在右盤放克砝碼，左盤放藥品，稱取固體．

將放入量筒中，攪拌，測出溫度為．

他得出結論：稀硫酸與氫氧化鈉反應放熱．

思考后作答：

指出該同學實驗操作中的錯誤________；________．

你認為該同學所得結論的依據(jù)是否充分？為什么？________．根據(jù)實驗目的，請你改進實驗方案________．

放在紙上稱量固體在量筒中溶解固體不充分，固體溶于水也會放出熱量把氫氧化鈉固體溶于適量水配成溶液，冷卻到室溫，然后向稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液，再用溫度計測出溫度 【解析】 （1）氫氧化鈉具有吸水性，應放在玻璃器皿中稱量，不能放在紙上稱量固體；量筒只能用于量取液體的體積，不能在量筒中溶解固體； （2）氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱，該實驗中溫度的變化無法確定是反應放出的熱還是溶解放...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：單選題

關于物理變化和化學變化的下列認識中，正確的是（ ）

A. 物理變化和化學變化不存在任何聯(lián)系

B. 物理變化過程中不會伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

C. 化學變化中生成的“新物質”指的是自然界中不存在的物質

D. 化學變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

D 【解析】 A、物理變化和化學變化的聯(lián)系是化學變化過程中一定有物理變化，，故選項錯誤；B、物理變化過程中也會伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項錯誤；C、化學變化中生成的“新物質”指的是與原物質不同的物質，故選項錯誤；D、化學變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如鐵生銹，只放熱不發(fā)光，故選項正確。故本題選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

在實驗室中鑒別下列物質方案正確的是 （ ）

A. 用二氧化錳鑒別水和過氧化氫 B. 用觀察顏色區(qū)分二氧化碳和氧氣

C. 用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖 D. 用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

A 【解析】 A、過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣，所以可用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液，有氣泡冒出的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，故正確； B、二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體，故不能用觀察顏色的方法鑒別，故錯誤； C、實驗室中的化學藥品不能品嘗，故錯誤； D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故錯誤。故選A。 ...

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