13．鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)猓趸嫉确磻?yīng)．為測(cè)定鎂鋁合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱量ag鎂鋁合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．在下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（　　）
①氧氣要保證充足   
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體的質(zhì)量
③用空氣代替氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響  
④灼燒后的固體為氧化鎂和鋁的混合物，質(zhì)量大于ag．
A．①④B．①②④C．①②D．①②③④

分析 根據(jù)“鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)”，所以不能用空氣代替氧氣；欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是：完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量；鎂鋁合金在電熱板上，通電使其充分灼燒生成氧化鎂、氧化鋁，進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)“鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)”，所以不能用空氣代替氧氣；欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是：完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量；鎂鋁合金在電熱板上，通電使其充分灼燒生成氧化鎂、氧化鋁．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合了物質(zhì)的制備，混合物中成分的測(cè)定等多個(gè)考點(diǎn)，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法．下列認(rèn)識(shí)中，完全正確的是（　�。�
A．物質(zhì)名稱與俗稱的對(duì)應(yīng)關(guān)系
①汞--水銀
②二氧化碳?xì)怏w--干冰
③氫氧化鈉--火堿、燒堿、苛性鈉
B．化學(xué)上有許多的等量關(guān)系
①ag鎂和bg氧氣完全反應(yīng)，一定生成（a+b）g氧化銅
②100mL酒精與100mL水混合，體積等于200mL
③參加中和反應(yīng)的酸和堿的質(zhì)量一定相等
C．有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄
①硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
②淀粉遇到碘水變藍(lán)色
③紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光
D．為更好的利用物質(zhì)，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離或混合
①將純金屬制成具有特殊性能的合金
②利用蒸餾等方法從海水中提取淡水
③向煤炭中加入石灰石制成型煤，減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用氯酸鉀和二氧化錳制取干燥氧氣應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置應(yīng)該是AC．
（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）．
①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是AD（填字母代號(hào)）．
②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性．則如圖2實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象？
③氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽．將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時(shí)，有大量白煙產(chǎn)生，而改用濃硫酸時(shí)卻無(wú)此現(xiàn)象．試解釋白煙產(chǎn)生的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)氫原子2H（2）3個(gè)二氧化碳分子3CO2（3）3 個(gè)鎂離子3Mg2+
（4）氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．（5）碳酸根離子CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．油炸食物中含有有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），所以不宜多吃．下列有關(guān)丙烯醛的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．丙烯醛屬于有機(jī)高分子化合物
B．丙烯醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：4
C．丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%
D．一個(gè)丙烯醛分子中有2個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖中的A-F所表示物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物．其中A、C、B的相對(duì)分子質(zhì)量依次增加1，且均含有一種相同的元素．A、E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，D俗稱蘇打．圖中“→”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）．
（1）C的水溶液使酚酞呈現(xiàn)紅色．
（2）寫(xiě)出A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）寫(xiě)出F與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是N，H（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀，以下是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：
圖中微粒共能表示三種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式為NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面是小爽總結(jié)的安全常識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煤氣泄漏__ 嚴(yán)禁開(kāi)關(guān)電器B．稀釋濃硫酸--將水倒入濃硫酸中
C．在加油站附近--禁止吸煙D．逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列做法不能有效改善大氣質(zhì)量的是（　　）
A．大量生產(chǎn)、使用能過(guò)濾PM2.5的口罩
B．用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣進(jìn)行脫硫處理
C．開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等清潔能源
D．研究廉價(jià)、高效的催化劑，以降低汽車尾氣中有害物質(zhì)的含量

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