A. | ①④ | B. | ①②④ | C. | ①② | D. | ①②③④ |
分析 根據(jù)“鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應,還可以與氮氣,二氧化碳等反應”,所以不能用空氣代替氧氣;欲計算鎂的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是:完全反應后生成的固體的質(zhì)量;鎂鋁合金在電熱板上,通電使其充分灼燒生成氧化鎂、氧化鋁,進行分析.
解答 解:根據(jù)“鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應,還可以與氮氣,二氧化碳等反應”,所以不能用空氣代替氧氣;欲計算鎂的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是:完全反應后生成的固體的質(zhì)量;鎂鋁合金在電熱板上,通電使其充分灼燒生成氧化鎂、氧化鋁.
故選:C.
點評 本題綜合了物質(zhì)的制備,混合物中成分的測定等多個考點,難度較大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)名稱與俗稱的對應關系 ①汞--水銀 ②二氧化碳氣體--干冰 ③氫氧化鈉--火堿、燒堿、苛性鈉 | |
B. | 化學上有許多的等量關系 ①ag鎂和bg氧氣完全反應,一定生成(a+b)g氧化銅 ②100mL酒精與100mL水混合,體積等于200mL ③參加中和反應的酸和堿的質(zhì)量一定相等 | |
C. | 有關實驗現(xiàn)象的記錄 ①硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀 ②淀粉遇到碘水變藍色 ③紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈燃燒,產(chǎn)生白光 | |
D. | 為更好的利用物質(zhì),可對物質(zhì)進行分離或混合 ①將純金屬制成具有特殊性能的合金 ②利用蒸餾等方法從海水中提取淡水 ③向煤炭中加入石灰石制成型煤,減少空氣污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯醛屬于有機高分子化合物 | |
B. | 丙烯醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:4 | |
C. | 丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.6% | |
D. | 一個丙烯醛分子中有2個氫分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣泄漏__ 嚴禁開關電器 | B. | 稀釋濃硫酸--將水倒入濃硫酸中 | ||
C. | 在加油站附近--禁止吸煙 | D. | 逃離火災現(xiàn)場 用濕毛巾捂住口鼻 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量生產(chǎn)、使用能過濾PM2.5的口罩 | |
B. | 用石灰對煤燃燒后形成的煙氣進行脫硫處理 | |
C. | 開發(fā)利用太陽能、氫能、風能等清潔能源 | |
D. | 研究廉價、高效的催化劑,以降低汽車尾氣中有害物質(zhì)的含量 |
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