2.工業(yè)上的常說(shuō)“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如圖1)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

查閱資料:含NO3的物質(zhì)見(jiàn)光易分解,一般儲(chǔ)藏在棕色試劑瓶中.
(1)小袁同學(xué)沒(méi)有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是硝酸(填名稱);②分別打開(kāi)C、D瓶的瓶塞,觀察到產(chǎn)生白霧,說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸,D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如圖2框圖.注:整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
Ⅰ.寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
Ⅱ.框圖中的①反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
Ⅲ.請(qǐng)選用一種物理方法鑒別A、B瓶?jī)?nèi)的物質(zhì):將A、B兩種固體放入燒杯,加水溶解放熱的是氫氧化鈉,沒(méi)有明顯放熱的是碳酸鈉,
在實(shí)驗(yàn)室中能否通過(guò)滴加酚酞試液來(lái)區(qū)別A、B的溶液?不能(填“能”或“否”),為什么?因?yàn)樘妓徕c也顯堿性.

分析 (1)根據(jù)濃硝酸和濃鹽酸易揮發(fā)進(jìn)行分析;
(2)Ⅰ、根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
Ⅱ、根據(jù)反應(yīng)①是氯化鈉和碳酸氫銨反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨進(jìn)行分析;
Ⅲ、根據(jù)氫氧化鈉溶于水有明顯的溫度變化進(jìn)行分析;

解答 解:(1)濃硝酸有強(qiáng)烈的揮發(fā)性,濃硝酸因溶解由分解產(chǎn)生的NO2而呈黃色,常將濃硝酸盛放在棕色試劑瓶中,濃鹽酸會(huì)發(fā)出的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結(jié)合形成的鹽酸小液滴,在瓶口形成白霧;
(2)Ⅰ、反應(yīng)②是碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
Ⅱ.反應(yīng)①是氯化鈉和碳酸氫銨反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl,①反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成了兩種化合物的反應(yīng),滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,屬于復(fù)分解反應(yīng);
Ⅲ.氫氧化鈉在水中溶解時(shí)會(huì)放出大量的熱,所以鑒別的方法是:分別從兩瓶?jī)?nèi)取少量固體溶于水,明顯放熱的為NaOH,否則為Na2CO3;
在實(shí)驗(yàn)室中能否通過(guò)滴加酚酞試液來(lái)區(qū)別氫氧化鈉、碳酸鈉,原因是:因?yàn)樘妓徕c也顯堿性.
故答案為:(1)①硝酸;
②產(chǎn)生白霧;
(2)Ⅰ、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
Ⅱ、復(fù)分解反應(yīng);
Ⅲ、將A、B兩種固體放入燒杯,加水溶解放熱的是氫氧化鈉,沒(méi)有明顯放熱的是碳酸鈉;
不能,因?yàn)樘妓徕c也顯堿性.

點(diǎn)評(píng) 在做此類題時(shí),首先要知道需要鑒別的物質(zhì)的有哪些特性,然后根據(jù)這些性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的是( 。
A.探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣
C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D.探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)如圖所示裝置均可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.

①圖甲實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②某化學(xué)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(裝置如圖乙所示),用暖寶寶發(fā)熱劑代替紅磷,發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是CD.(填字母序號(hào))
A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣約占空氣質(zhì)量的18.3%
(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣.為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒產(chǎn)物沒(méi)污染,且釋放大量能量,有應(yīng)用前景.NH3燃燒的微觀示意圖如圖丙所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
②該反應(yīng)產(chǎn)物中C與D的分子個(gè)數(shù)比為1:3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%的NaCl溶液.若將80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液配成生理鹽水,需要加入蒸餾水920g,溶液的pH值=7.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法.已知:
溫度過(guò)高過(guò)氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:

方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:

(1)方法1中攪拌過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.
(2)方法2煅燒后的反應(yīng)發(fā)生化合反應(yīng),生成CaO2•8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O2+7H2O═CaO2.8H2O.該反應(yīng)獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式);
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過(guò)高除了防止氨水揮發(fā)外,還能防止過(guò)氧化鈣分解;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將下列各物質(zhì)(或溶液)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去,操作不正確的(  )
A.銅(鐵)--加入過(guò)量的稀硫酸,過(guò)濾,洗滌,干燥
B.硝酸溶液(硫酸)--加入適量Ba(NO32溶液,過(guò)濾
C.NaOH溶液(Na2CO3)--加入適量鹽酸
D.硝酸銅溶液(硝酸銀)--加入過(guò)量的銅,過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求,完成以下各題:
(1)下列儀器是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器:
a試管  b鐵架臺(tái)(帶鐵圈)  c集氣瓶  d酒精燈  e燒杯  f量筒  g帶膠塞導(dǎo)管  h水槽  i錐形瓶  j長(zhǎng)頸漏斗  k圓底燒瓶  l玻璃棒  m漏斗  n蒸發(fā)皿  o托盤(pán)天平
用上述提供的儀器進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),選用的儀器不正確的是BC
A.從食鹽水中得到固體食鹽:b、d、l、n
B.將濃硫酸配制成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸:e、f、l、o
C.實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳:c、g、h、i、j
D.從氯酸鉀分解制氧氣后的殘留物中,分離出二氧化錳:b、e、l、m
(2)在驗(yàn)證金屬活動(dòng)順序的實(shí)驗(yàn)中,我們知道:可以根據(jù)是否反應(yīng)以及反應(yīng)的現(xiàn)象或者反應(yīng)的劇烈程度來(lái)判斷金屬活動(dòng)順序.下面能根據(jù)是否反應(yīng)以及反應(yīng)的現(xiàn)象用來(lái)驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的試劑組是D.
A.Cu、Fe、AgNO3溶液       B.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液                      
C.Ag、CuCl2溶液、FeCl2溶液     D.Cu、AgNO3溶液、FeCl2溶液
(3)稀釋濃硫酸時(shí),切不可把濃硫酸倒入水里.
(4)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常見(jiàn)的裝置圖,若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,則氧氣的制取裝置為BC或BD(知道的都寫(xiě),填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列“課外實(shí)驗(yàn)”對(duì)應(yīng)的結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.
說(shuō)明蠟燭中含有炭黑
B.
說(shuō)明小蘇打和檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳
C.
說(shuō)明有些花的色素可做酸堿指示劑
D.
說(shuō)明雞蛋殼里可能含有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生活中的下列物品,其制作材料屬于合金的是(  )
A.塑料袋B.玻璃杯C.不銹鋼鍋D.滌綸風(fēng)衣

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同步練習(xí)冊(cè)答案