科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(3分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
(1)30℃時,丙的溶解度是 。
(2) 5℃時,取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分攪拌后得到的溶液,能夠飽和的是 物質(zhì)的溶液。又將三個燒杯中的混合物溫度都升高到30℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.左邊的平衡螺絲向左調(diào) | B.將游碼向左移動 |
C.右盤中減少砝碼 | D.左盤中增加甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京四中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學(xué)們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2。
【實驗方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
【反思與改進】甲同學(xué)認為上述實驗不夠嚴(yán)謹,理由是____________________。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。
方案一
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL的水和NaOH溶液,振蕩、對比。 |
兩個瓶子變癟的程度 完全相同 |
乙同學(xué)認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_________________________________。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康,注入液體的體積可以是____(填序號)。
a.15 mL b.8 mL c.5 mL d.3 Ml
方案二
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
利用右圖所示裝置分別進行實驗:向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶中分別加入6 mL水和NaOH溶液,一段時間后,打開止水夾,對比。 |
倒吸入兩個集氣瓶中 的液體體積完全相同。 |
丙同學(xué)認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
你認為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_________________________________。
丁同學(xué)思考后,將上述裝置進行了改進,便可達到實驗?zāi)康摹?/p>
改進裝置如下圖所示,你認為裝置B的作用是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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