【題目】實(shí)驗(yàn)室提純含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀的過程如下圖所示。下列分析正確的是

A. 操作Ⅰ是過濾，將固體分離除去

B. 操作Ⅱ是加熱濃縮。趁熱過濾，除去雜質(zhì)氯化鈉

C. 操作Ⅲ是過濾、洗滌，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來

D. 操作Ⅰ~Ⅲ總共需兩次過濾

【答案】C

【解析】KNO3中混有NaCl應(yīng)提純KNO3，將它們都溶于水，并降溫結(jié)晶．因?yàn)镵NO3的溶解度隨溫度的升高而升高，NaCl的溶解度隨溫度的升高而基本無明顯變變化．則有，操作Ⅰ是在燒杯中加水溶解，操作Ⅱ是蒸發(fā)濃縮，得到較高溫度下的KNO3飽和溶液，操作Ⅲ為冷卻結(jié)晶，利用溶解度差異使KNO3結(jié)晶析出，過濾，洗滌，干燥可得KNO3晶體。

A、操作Ⅰ是溶解，將固體溶于水，故A錯(cuò)誤；

B、操作Ⅱ?yàn)檎舭l(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，與NaCl分離，故B錯(cuò)誤；

C、硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，則操作Ⅲ是過濾、洗滌，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來，故C正確；

D、操作Ⅰ～Ⅲ總共只需一次過濾操作，只有Ⅲ為過濾，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 蘋果榨汁 B. 膽礬研碎 C. 紙張燃燒 D. 海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)如圖是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖。

①圖中酸根離子的名稱是___________。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________，屬于____________反應(yīng)，該反應(yīng)實(shí)際上是________________結(jié)合生成沉淀。

(2)寫出銅與AgNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________；根據(jù)上圖原理分析類推，該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是___________。

(3)圖中可作融雪劑的物質(zhì)是_____，原理____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．甲、乙是常見氣體，丙是常見金屬，C的水溶液呈藍(lán)色，D是大理石的主要成分．（C:12 H:1 O:16)

（1）化學(xué)式：甲______，H______．

（2）反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：

①______________________________，

②______________________________．

（3）農(nóng)業(yè)上常用B和C混合配制農(nóng)藥X，X的俗稱為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）從肥效的角度看，共有____種有效元素。

（2）該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2]，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為___________。

（3）一袋該化肥至少含P2O5___________kg。

（4）從“注意事項(xiàng)”看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是___________，化學(xué)性質(zhì)是___________（寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的世界通用語言。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①一個(gè)硝酸根離子__________②五個(gè)氨分子__________

③三個(gè)鋁原子__________④兩個(gè)亞鐵離子__________

（2）寫出下列符號(hào)中數(shù)字的意義：

①3Cl-__________②__________

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①波爾多液的配制_____________

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣___________

③鎂條在氧氣中燃燒____________

④一氧化碳還原四氧化三鐵__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳，欲鑒別它們，較好的方法是

A．用帶火星的木條 B．用燃著的木條

C．倒入澄清的石灰水 D．看顏色聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中，不正確的是

A．明礬具有一定的凈水能力

B．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水發(fā)生了物理變化

C．在活性炭?jī)羲骼�，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質(zhì)

D．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水是純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌，食品安全人人有責(zé)”�，F(xiàn)在市場(chǎng)上的食品添加劑種類繁多。丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學(xué)式為C3H5OxNa，已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8，請(qǐng)計(jì)算：

（1）丙酸鈉由 種元素組成；

（2）X= ；

（3）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

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