在家庭用的調(diào)味品中,與水充分混合后,不能形成溶液的是( 。
| A. | 奶粉 | B. | 食鹽 | C. | 味精 | D. | 蔗糖 |
溶液的概念、組成及其特點(diǎn).. | |
專題: | 溶液、濁液與溶解度. |
分析: | 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物;溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物. |
解答: | 解:A、奶粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項正確. B、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤. C、味精易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤. D、蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤. 故選A. |
點(diǎn)評: | 本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)50 ℃時,將40 g乙物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_ __。
(2)20 ℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)開_ __。
(3)溫度為__℃時,甲、乙兩種物質(zhì)溶解度相同。
(4)50 ℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10 ℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是__ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對應(yīng)目的的是
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A.收集H2 B.O2驗(yàn)滿 C.配制
20%的Ca(OH)2溶液 D.稱取7.6gNaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,興趣小組根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了一個方案來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如圖所示,請回答下列問題:
⑴步驟②中分離物質(zhì)的方法是 ▲ 。
⑵步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ,基本類型為 ▲ 反應(yīng)。
⑶固體A的成分是 ▲ 。
⑷步驟③中加入的B物質(zhì)是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案,你認(rèn)為不可行的是( )
| A. | 在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液,分別加入鋅片和銀片 |
| B. | 在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液,分別加入銅片和銀片 |
| C. | 向盛稀鹽酸的兩支試管中,分別加入鋅片和銅片,再向盛AgNO3溶液的試管中,加入銅片 |
| D. | 向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評價正確的是( )
| A. | 點(diǎn)燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明可燃物一定是H2或含有H2 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因?yàn)辂}酸太濃 |
| C. | 某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳 |
| D. | 含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w,依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮?dú)?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )
A.木柴劈成塊 B.西瓜榨成汁 C.殘雪化成水 D.高粱釀成酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
( )
A.用作醫(yī)療急救的氧氣
B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/p>
D.用作清潔燃料的氫氣
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