含有CO和H2的混合氣體，其分子總數(shù)為N，當它們完全燃燒時，需要氧氣的分子數(shù)為（　�。�
A、2N
B、N
C、
1
2
N
D、不能確定
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：由于氫氣與一氧化碳相互間不發(fā)生反應，它們都與氧氣反應分別生成水和二氧化碳，根據(jù)兩者與氧氣反應的化學方程式，可判斷反應時的分子個數(shù)比，即氣體的體積比，通過對比可發(fā)現(xiàn)相同體積的氫氣與一氧化碳反應消耗氧氣的體積相同，因此，可對混合氣體中H2和CO的體積比做出為任意比的判斷．
解答：解：根據(jù)反應的化學方程式，2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O，每2個CO分子反應消耗1個氧氣分子、每2個H2分子反應也消耗1個氧氣分子，由同溫、同壓下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，可知相同體積的氫氣與一氧化碳反應消耗氧氣的體積相同，即分子數(shù)為N的CO和H2的混合氣體需要消耗氧氣的分子數(shù)為0.5N，分析所給的選項可以知道選項C正確．
答案：C．
點評：由同溫、同壓下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)得到分子數(shù)比即體積比，然后結合化學方程式中物質(zhì)的化學計量數(shù)的比值進行分析是解答這類題目的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是有關物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系，其中E是一種金屬氧化物，F(xiàn)是單質(zhì)，丙是一種有毒氣體，G的溶液呈黃色，部分反應條件已略去．

請完成以下各題．
（1）甲起的是
 
作用．
（2）乙可能是
 
（寫一種即可）．
（3）反應④在生產(chǎn)、生活中的應用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：
（1）指出圖中較明顯的錯誤：（要求只寫出其中兩處）
①
 
；②
 
．
（2）反應開始前，應首先
 
；
（3）實驗完畢后，該同學先熄滅酒精燈，發(fā)現(xiàn)導管有倒流現(xiàn)象．你認為
這同學應該如何操作才能避免發(fā)生不良后果？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

安徽省盛產(chǎn)茶葉，“太平猴魁”“黃山毛峰”等綠茶享譽中外．綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列關于單寧酸的說法不正確的是（　�。�
A、一個分子中含23個氧分子
B、由C、H、O三種元素組成
C、分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D、一個分子含76個碳原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下制取氧氣的方法中，其中有一種與其他三種有著本質(zhì)不同，該方法是（　�。�
A、分離液態(tài)空氣
B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C、過氧化氫溶液分解
D、加熱高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、FeSO4是純凈物，而FeSO4?7H2O是混和物
B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C、電離時生成的陽離子中有氫離子的化合物就是酸
D、原子是化學變化中的最小微粒，分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、2g食鹽溶于10g水得到12g食鹽水
B、5g水加熱蒸發(fā)得到5g水蒸氣
C、1體積的氫氣和1體積的氯氣點燃后生成2體積氯化氫氣體
D、白磷在空氣中燃燒后生成物的質(zhì)量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的1個原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)的是（　�。�
A、N2B、C
C、2MgD、O

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科目：初中化學 來源： 題型：

把a、b、c、d四塊金屬片浸入稀酸中，用導線兩兩相連組成原電池．若a、b相連時，a為負極；c、d相連時，電流由d到c；a、c相連時，c極上產(chǎn)生大量氣泡；b、d相連時，b極上有大量氣泡產(chǎn)生．則四種金屬的活動性順序由強到弱為（　　）
A、a＞b＞c＞d
B、a＞c＞d＞b
C、c＞a＞b＞d
D、b＞d＞c＞a

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