相同質(zhì)量的下列四種物質(zhì)中，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是（ ）

A. 過(guò)氧化氫 B. 高錳酸鉀 C. 氯酸鉀 D. 水

D 【解析】 根據(jù)所給物質(zhì)寫出這4個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，按O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1進(jìn)行配平,計(jì)算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案。 假設(shè)每種物質(zhì)都生成32g氧氣，計(jì)算后比較： 2H2O22H2O+O2↑ 68g 32g 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； 316g 32g KClO3KCl+O2↑ 81.7g 32g 2H2O...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3物質(zhì)的變化同步測(cè)試卷 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A. 稀有氣體用作焊接保護(hù)氣 B. 銅用作導(dǎo)線

C. 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D. 氧氣用作醫(yī)療急救

B 【解析】 A、稀有氣體用作焊接保護(hù)氣，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、銅用作導(dǎo)線，是利用了銅具有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． C、氮?dú)庥米魇称贩栏瘎�，是利用了氮�(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1溶液的形成 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)進(jìn)行“物質(zhì)溶解的吸熱或放熱”的探究實(shí)驗(yàn)．他取三支試管，向試管中分別注入5mL水，測(cè)得水的初溫為20℃，再分別向三支試管中各加入3gNaOH、NaCl、NH4NO3固體，振蕩．

（1）用溫度計(jì)分別測(cè)三支試管中溶液的溫度，高于20℃的是________ 溶液，這是因?yàn)開(kāi)_______

（2）裝有NH4NO3溶液的試管外壁有水珠產(chǎn)生，原因是________ ．

NaOH；氫氧化鈉固體溶于水放熱；硝酸銨溶解吸熱，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠 【解析】 (1)由于氫氧化鈉溶于水放熱，所以氫氧化鈉溶液的溫度高于20℃； (2)硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，水蒸氣遇到冷的試管外壁凝結(jié)成小水珠，因此試管外壁有水珠產(chǎn)生。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算 題型：簡(jiǎn)答題

新的一年，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式有了很大變化。下面是《氣體制取與收集》學(xué)習(xí)的課堂片段：

（自主學(xué)習(xí)）仿照氧氣制取的學(xué)習(xí)和氣體制取的一般思路，閱讀課本，老師提供了幾組藥品，讓同學(xué)們交流并選出適宜實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一組。

（合作交流）圍繞以上問(wèn)題，各小組展開(kāi)了激烈的交流，下面是老師從第二小組同學(xué)交流中聽(tīng)到的各位學(xué)生的發(fā)言：

1號(hào)：碳酸鹽用塊狀石灰石（主要成分碳酸鈣），為什么不用純堿（碳酸鈉）呢？

3號(hào)：碳酸鈉是粉未狀的，反應(yīng)的速度太快，不易控制，

2號(hào)：同意3號(hào)同學(xué)的說(shuō)法，那我們把碳酸鈉壓制成塊狀可以嗎？

各位都在思考，問(wèn)題未能解決。

（展示釋疑）通過(guò)各個(gè)小組的展示，大家明白了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選擇石灰石和稀鹽酸。

實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質(zhì)，在計(jì)算用料和產(chǎn)量時(shí)，應(yīng)考慮到雜質(zhì)問(wèn)題。

請(qǐng)你幫助二組學(xué)生解決2號(hào)學(xué)生提出的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室把碳酸鈉壓制成塊狀_______(選填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。

（能力提升）某小組想測(cè)定所用石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用了2g的石灰石樣品，把20g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中，（樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的用量
 

剩余固體的質(zhì)量
 

第一次加入5g
 

1.5g
 

第二次加入5g
 

1.0g
 

第三次加入5g
 

0.5g
 

第四次加入5g
 

0.3g
 

（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第______次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)。

（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（3）求檢測(cè)過(guò)程中所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量？

不可以；（1）四；（2）85%；（3）0.75g 【解析】 試題不可以 ，因?yàn)樘妓徕c易溶于水，在溶液中反應(yīng)仍然太快不易控制 （1）根據(jù)題中的敘述可知，加入2克的樣品，每加入5g稀鹽酸，樣品的質(zhì)量減少0.5g，第四次加入鹽酸后樣品的質(zhì)量只減少了0.2g，故 第四_次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng) （2）四次總反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為2g-0.3g=1.7g，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算 題型：填空題

在15g鐵、CuO、Fe3O4的固體混合物中加入稀硫酸300g，反應(yīng)完全后無(wú)固體剩余標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出1.68LH2；為了中和過(guò)量的硫酸，且使金屬陽(yáng)離子恰好完全轉(zhuǎn)化成沉淀，共耗去了24%的NaOH溶液100g．則原硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______ ．

9.8% 【解析】 設(shè)原硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x 2NaOH--Na2SO4---H2SO4 8098 24%×100g 300g×x = 解得x=9.8%，故原硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算 題型：單選題

某反應(yīng)A+2B===C+D，若有30gA和15gB恰好完全反應(yīng)生成10gC，那么要得到7gD，參加反應(yīng)A的質(zhì)量應(yīng)為（ ）

A. 20g B. 15g C. 12g D. 6g

D 【解析】

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

空氣是一種寶貴的自然資源。

（1）根據(jù)空氣組成回答下列問(wèn)題：

①氧氣約占空氣體積的_____。

②通常充入食品包裝袋中防腐的是_____；可制成多種用途電光源的是_____。

（2）“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”取得了一定成效。請(qǐng)回答：

①下列有利于減少空氣污染的是_____（填字母序號(hào)）。

A．露天焚燒秸稈B．太陽(yáng)能發(fā)電C．多開(kāi)私家車出行D．多使用化石燃料

②煤燃燒時(shí)排放的_____、二氧化氮等污染物在空氣中會(huì)形成酸雨，由于能源結(jié)構(gòu)的改善，酸雨問(wèn)題得到了一定控制。氫氣是最理想的清潔燃料，原因是_____。

21% 氮?dú)庀∮袣怏wB二氧化硫氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，放熱量高 【解析】 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途，根據(jù)空氣污染的主要原因是大量燃燒化石燃料造成，二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的重要物質(zhì)進(jìn)行分析，氫氣的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析解答。 （1）①氧氣約占空氣體積的21%； ②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以充入食品包裝袋中防腐；稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途電光源； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 原子是微小的實(shí)心球體，可以再分

B. 同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)可能不同

C. 單個(gè)SO2分子有刺激性氣味

D. 化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù)都不變

D 【解析】 根據(jù)已有的分子和原子的關(guān)系以及特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可。 A、原子不是微小的實(shí)心球體，可以再分，可分成原子核和電子，故A錯(cuò)誤；B、元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)一定相同，故B錯(cuò)誤；C、物理性質(zhì)是很多分子聚集在一起表現(xiàn)出來(lái)的，單個(gè)二氧化硫分子不具有刺激性氣味，故C錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，故D正確。故選D。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

（4分）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣（CaCl2）溶液，向其中加入適量碳酸鈉（Na2CO3）溶液，反應(yīng)完畢后過(guò)濾，所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料，同時(shí)所得濾液用來(lái)進(jìn)行小麥選種（選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%～20%之間）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。通過(guò)如圖可知：

（1）當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時(shí)：消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)____g；

（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答，此時(shí)所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？能否用作小麥選種_____？

5011.7%此時(shí)所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.7%，此時(shí)所得的氯化鈉溶液可作為小麥選種液 【解析】 （1）根據(jù)圖象可知到達(dá)最高點(diǎn)已經(jīng)反應(yīng)完了，消耗碳酸鈉溶液質(zhì)量為50g，改成橫線時(shí)說(shuō)明沉淀不再增加，所以生成沉淀10g； （2）設(shè)當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完全時(shí)，生成氯化鈉的質(zhì)量為x CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 100 117 10g x ，x...

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