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汽車的主要燃料是汽油和柴油，在排放的尾氣中除二氧化碳和水蒸氣外，還含有少量的一氧化碳等．

（1）汽油和柴油都是　　加工的產物，分離時，根據它們的　　不同而制得．

汽車尾氣中含有少量一氧化碳的原因是　　．

（3）一氧化碳有很多用途，用化學方程式表示其中一例：　．


考點： 石油加工的產物；一氧化碳的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；完全燃燒與不完全燃燒．

專題： 化學與能源．

分析： （1）石油屬于混合物，根據沸點不同可蒸餾分離出汽油、煤油、柴油、瀝清、石蠟等多種物質；

根據含碳物在氧氣不足燃燒不完全時可生成一氧化碳分析；

（3）根據一氧化碳的性質分析；

解答： 解：（1）由于石油屬于混合物，根據沸點不同可蒸餾分離出汽油、煤油、柴油、瀝清、石蠟等多種物質．故答案為：石油；沸點

含碳物在氧氣不足燃燒不完全時，可生成一氧化碳．故答案為：汽油或柴油燃燒不充分

（3）一氧化碳具有可燃性、還原性，故答案為：2CO+O22CO2

點評： 知道汽車尾氣的主要有害成分，告誡我們減少化石燃料的使用可有效的減緩空氣的污染．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關碳及其化合物的說法正確的是（　�。�

　 A． 二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁禍首”

　 B． 二氧化碳可使紫色石蕊試液變紅，是因為二氧化碳和水反應生成了碳酸

　 C． 大氣中消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的呼吸作用

　 D． 填寫檔案時一般要求用碳素墨水，是因為單質碳不易溶于水

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學來源于生活，應用于生活．下列做法中合理的是（　　）

　 A． 燒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

　 B． 室內起火時，應立即打開所有門窗進行呼救

　 C． 用甲醛溶液浸泡食用海產品以保鮮

　 D． 用工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）烹調食物

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


用所學知識回答下列問題．

（1）用鍋蓋蓋滅著火的油，滅火原理是　

硬水軟化的簡單法　　

（3）KNO3可用作化肥，屬于　　肥（填“氮”“磷”“鉀”或“復合”）

（4）化學實驗應嚴格規(guī)范，確保安全．實驗室稀釋濃硫酸的正確方法是　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化工產品中，屬于石油加工產品的是（　�。�

　 A． 煤氣 B． 柴油 C． 煤焦油 D． 焦爐氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


隨著社會的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關注和重視．

（1）石油分餾得到的產品中，常用作汽車燃料的是　　（答一種物質）；國家提倡使用電動汽車，近期北京市又出臺了電動汽車不限行措施，電動汽車和燃油汽車相比，其優(yōu)點是　　（答一點）；

清潔用煤的高效途徑之一是用焦炭在高溫下與水蒸氣反應，制得一氧化碳和氫氣，其所屬的基本反應類型是　　；

（3）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們屬　（填“不可再生”或“可再生”）能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中正確的是

  A.原子的質量幾乎都集中在原子核中

  B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

  C.通常把pH＜7的降水稱為酸雨

  D.氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用

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科目：初中化學 來源： 題型：


六硅酸鎂可表示為aMgO•6SiO2•H2O。確定六硅酸鎂組成的方法是：取10.6g六硅酸鎂，充分加熱失水后，得到固體8.8g；另取相同質量的六硅酸鎂加入足量鹽酸，充分反應后，經處理得SiO2固體7.2g.下列說法正確得是（    ）

A. a=2          B.a=3          C.b=5           D.b=7

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組為探究鎂與水的反應，設計如下實驗：

步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份。

步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現象。

步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產生。

（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是                         。

（2）經百度可知，活潑金屬與水反應生成對應的堿和氫氣，如果金屬活動性越強，生成的堿的堿性越強。某同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現。該反應的化學方程式：                       ，反應類型是            

   （基本反應類型）。

（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應速率的一個因素是          。

（4）根據以上信息，若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，可能觀察到的現象是                         。

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