鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：______．實驗現(xiàn)象______．集氣瓶中預(yù)先加少量水或沙的目的______．
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶中預(yù)先加少量水或沙．
故答案為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出硫、磷、鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式：
（2）以上三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是：
①
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
　�、�
反應(yīng)都放出大量熱
反應(yīng)都放出大量熱

③
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
　�、�
生成物都是氧化物
生成物都是氧化物

你能想出其他的共同點(diǎn)嗎？請補(bǔ)充：
⑤
都是單質(zhì)與氧氣反應(yīng)
都是單質(zhì)與氧氣反應(yīng)
�、�
都是氣體和固體反應(yīng)
都是氣體和固體反應(yīng)

⑦
都是氧化反應(yīng)等（其他合理答案也可）
都是氧化反應(yīng)等（其他合理答案也可）
　         …

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類和對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）鎂、鋁、鐵都屬于活潑金屬，在氧氣中均能燃燒生成相應(yīng)的氧化物．鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
；鋁在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
Al2O3
Al2O3
（寫化學(xué)式）．
（2）堿是一類主要由金屬元素和氫氧根組成的化合物，下列物質(zhì)中，屬于堿的是
A
A
（填字母序號）．
A．NaOH      B．H2O2      C．FeSO4      D．CaCO3
（3）通過下面甲和乙兩個對比實驗，分別得出的結(jié)論是：甲
隔絕氧氣（或空氣）能滅火
隔絕氧氣（或空氣）能滅火
；乙
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
．

（4）碳酸鉀和碳酸鈣同屬于碳酸鹽，碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)的原理均相似，則碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷慕饘伲?BR>（1）根據(jù)如圖回答問題．
①Fe2O3中鐵元素的化合價是
+3
+3
．
②可觀察到澄清石灰水中的現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
．
③點(diǎn)燃酒精燈的目的是
處理尾氣，防止污染空氣
處理尾氣，防止污染空氣
．
④高溫條件下此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）金屬鐵能在氧氣中劇烈燃燒，小明對“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”進(jìn)行如下探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象記錄如下．請你分析回答：
鎂 條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星 劇烈燃燒，極少火星 劇烈燃燒，少量火星 （未填）
①鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
；
②你認(rèn)為表中“未填”的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒，火星四射
劇烈燃燒，火星四射
；
③分析上述實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為造成鐵絲在氧氣中燃燒時產(chǎn)生火星四射的主要原因可能是
火星四射是由鐵絲中含有的碳引起的
火星四射是由鐵絲中含有的碳引起的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補(bǔ)充完整．
實驗?zāi)康模鸿F生銹條件的探究．
實驗內(nèi)容：取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小．
實驗結(jié)論：鐵生銹實際上是鐵與空氣中的
氧氣
氧氣
、
水
水
（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
實驗思考：
（1）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的
五分之一
五分之一
．
（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和
進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積
進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積
兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．
（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是
除去水，防止生銹
除去水，防止生銹
．
（4）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是
鋁易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁進(jìn)一步反應(yīng)
鋁易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁進(jìn)一步反應(yīng)
．
（5）鐵銹的主要成分是
氧化鐵
氧化鐵
，鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．
（3）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若通過排水量測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a→b→c→d，請在F裝置圖內(nèi)畫出導(dǎo)管（“b”和“c”）的長短情況
 
．如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是
 
；
（4）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
 
，請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（5）我區(qū)某中學(xué)王老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，王老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“
12
集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是
 
（填字母）．
精英家教網(wǎng)
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：
 
．
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不是完全可靠的．

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