Question

以下說法不正確的是

1. A.
   科學(xué)家創(chuàng)建元素符號、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩
2. B.
   從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息
3. C.
   物質(zhì)本身沒有好壞之分，而人們對物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分
4. D.
   對于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生

Answer 1

A
分析：根據(jù)化學(xué)學(xué)科的作用、元素周期表中的相關(guān)信息，進(jìn)行分析判斷本題的正誤．
解答：A、科學(xué)家創(chuàng)建元素符號、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，是為了更方便的研究物質(zhì)并不是增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩，故A說法錯(cuò)誤；
B、元素周期表左上方是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，正下方是相對原子質(zhì)量，故B說法正確；
C、能合理利用好物質(zhì)就能為人類服務(wù)，如果利用不合理，就會對人類有害，故C說法正確；
D、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成性質(zhì)及其變化規(guī)律的，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生；故D說法正確；
故選A．
點(diǎn)評：真正掌握化學(xué)的作用，化學(xué)是研究哪些方面，知道我們學(xué)了化學(xué)后應(yīng)如何讓知識服務(wù)于人類．