“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建漳州市2019屆九年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

改革開放四十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。例如，我國(guó)居民使用的生活燃料發(fā)生的變化如下圖(括號(hào)內(nèi)為主要成分)：

煤 → 液化石油氣(C3H8) → 管道煤氣、(CO、H2、CH4) → 天然氣(CH4)

（1）直接燃燒煤對(duì)環(huán)境的影響是__________________。

（2）已知：甲烷(CH4)，丙烷(C3H8)，……丁烷(C4H10)則乙烷的化學(xué)式是_____________。

（3）A、B、C分別是CO、H2、CH4中的一種，分別點(diǎn)燃每種氣體，用干燥燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)A火焰上方的燒杯內(nèi)沒有水滴，且火焰顏色是_________；燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)C燒杯內(nèi)沒有變化，由此可知B氣體是________，寫出其中一種氣體燃燒的化學(xué)萬(wàn)程式__________。

（4）據(jù)我國(guó)應(yīng)急管理部網(wǎng)站消息，今年11月份以來(lái)，全國(guó)連續(xù)發(fā)生多起天然氣使用過(guò)程中的爆炸事故，造成人民生命財(cái)產(chǎn)損失。請(qǐng)寫出家庭防燃?xì)獗ǖ拇胧┲?________。

（5）隨著人類對(duì)能源的需求日益增長(zhǎng)，化石能源已難以滿足人們的需求，目前我國(guó)利用和開發(fā)許多其它能源，如_______(填一例)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向下列物質(zhì)中加入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象的是

A. NaHCO3溶液 B. 滴有酚酞的NaOH溶液

C. Fe2O3粉末 D. NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

黃銅渣中約含 Zn7%，ZnO 31%，Cu 50%，CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)） （查閱資料） ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 下列說(shuō)法不正確的是

A. 步驟Ⅰ、步驟Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾 B. 步驟Ⅰ、步驟Ⅱ過(guò)程中均有無(wú)色氣泡生成

C. 固體B和固體D中均含有銅 D. 溶液 C中溶質(zhì)至少還有2種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A. 將縫衣針淬火處理后制釣魚鉤 B. 用6B鉛筆芯做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)

C. 用食品干燥劑(CaO)加入水中制取石灰水 D. 將冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

A B C D E F

（1）A實(shí)驗(yàn)是鐵絲在氧氣中燃燒，可能導(dǎo)致的后果是________，改進(jìn)措施是_____；

（2）B實(shí)驗(yàn)探究了分子的性質(zhì)，一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明了______；

（3）C實(shí)驗(yàn)是一氧化碳還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先__________后_________，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，該裝置的缺陷是____________；

（4）圖D是利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過(guò)總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________（填序號(hào)）

a．實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 b．未等冷卻就打開止水夾

c．實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水 d．紅磷的量不足

（5）C是過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是___________，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是_____________（答出一種原因即可）；

（6）F實(shí)驗(yàn)為探究燃燒的條件，其中熱水的作用是____________、__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有一根部分氧化的鎂條（只含氧化鎂一種雜質(zhì)），測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，取此部分氧化的鎂條3.0g與100g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)。則反應(yīng)所使用的稀硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（已知：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O）

A. 19.6% B. 4.9% C. 9.8% D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體。請(qǐng)回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________。若用E裝置收集，則進(jìn)氣管是________(填 “a”或“b”)。(2)若選用裝置C和D組合制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，該反應(yīng)__________________(填“吸收”或“放出”)熱量。若錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)過(guò)于劇烈，可采取的方法有________________(任寫一種)。

(3)查閱資料可知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。

方案一: 4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2

方案二: 4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3+8KOH+3O2

Ⅰ.若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是___________(選填裝置序號(hào))。

Ⅱ.下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是___________(選填數(shù)字序號(hào))。

①方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)

②方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能

③制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的是

A. 用燃著的木條鑒別N2和CO2 B. 用稀鹽酸區(qū)別粉末狀的鐵粉和炭粉

C. 用澄清石灰水鑒別CO和CO2 D. 用水鑒別硝酸銨固體與氯化鈉固體

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