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15．將鐵片分別放入下列溶液中充分反應，反應后溶液質量減輕的是（　�。�
（可能用到的相對原子質量：Fe-56   Cu-64  Zn-65    Ag一l08）
A．ZnSO4B．FeSO4C．HClD．AgNO3

分析 此題首先分析，把鐵加入下列溶液，是否反應．如果不反應，則溶液的質量保持不變；如果反應，再看反應后生成的溶質的質量是否增大或減小，從而判斷出溶液的質量的變化．

解答 解：A、根據(jù)金屬活動性：鐵＜鋅，則鐵與硫酸鋅不能反應，溶液質量不變．故錯誤；
B、鐵與硫酸亞鐵溶液不反應，溶液質量不變，故錯誤；
C、Fe與稀HCl反應反應生成氯化亞鐵和氫氣，消耗56份質量的鐵，生成2份質量的氫氣，因此溶液的質量增加，故錯誤；
D、鐵與AgNO3反應后，生成FeSO4溶液，且每反應一個鐵原子則置換出兩個銀原子，也就是質量56份的鐵原子會置換出216份質量的銀原子，故溶液質量減少．故正確；
故選項為：D．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義并結合反應前后物質的質量關系進行分析解決即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．生活中處處有化學，按要求完成下列各題．
（1）某服裝標簽如圖，該服裝面料含有的天然纖維是棉，合成纖維是滌綸，鑒別天然纖維和合成纖維的方法是灼燒聞氣味．
（2）膳食合理，營養(yǎng)均衡是健康的基本保證．食品營養(yǎng)素中，可以調節(jié)體內許多代謝反應的有機營養(yǎng)素是維生素．
（3）自行車是很多人出行的工具，寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施涂油．
（4）“84消毒液”常用于家庭、醫(yī)院、車站等揚所的消毒，其主要成分是次氯酸鈉．次氯酸鈉由鈉、氯、氧三種元素組成，其中氯顯+1價．則次氯酸鈉的化學式為NaClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作不合理的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
熄滅酒精燈		C．
取用固體粉末		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，設計了如圖流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mn＞Cu＞Ag．
（2）金屬C的名稱是，操作a的名稱是蒸發(fā)，操作b的名稱是過濾．
（3）請寫出步驟②的反應的化學方程式：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學將4.8g鎂條加入到100g的稀硫酸中，恰好完全反應，試計算：
（1）該反應生成H2的質量；
（2）這種稀H2SO4溶液的溶質的質量分數(shù)；
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（計算結果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．將實驗室制取二氧化碳和制取氧氣進行比較，下列說法不正確的是（　�。�
A．氣體發(fā)生裝置可能相同B．氣體收集方法可能相同
C．反應的基本類型相同D．反應條件可能相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖（部分反應條件和部分生成物省略）．請按下列要求填空：
（1）物質b主要成分中陽離子的符號是Ca2+；
（2）物質c（C6H12O6）中C、H、O三種元素的質量比是6：1：8；
（3）天然氣的主要成分為CH4寫出其燃燒的化學反應方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（4）標出物質e化學式中帶點元素的化合價$N{a}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$．
（5）寫出實驗室由b生成物質CO2的化學反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．將下列物質的化學式填入適當?shù)目崭裰校?br />石灰石  氫氧化鋁  消石灰  稀硫酸  氫氧化鈉  氫氣
（1）可用于實驗室制取氫氣的是H2SO4（2）農業(yè)上常用來改良酸性土壤的是Ca（OH）2
（3）理想的高能燃料是H2；（4）常用作補鈣劑的是CaCO3；
（5）用來治療胃酸過多的是Al（OH）3；  （6）可用于去油污的是NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�
A．無論是固態(tài)的碘還是碘蒸氣都能使土豆變藍色，是因為同種分子化學性質相同
B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
C．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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