(2011?江西模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( )
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末
②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
④用10mL量筒量取8.2mL水.
【答案】分析:根據(jù)天平和量筒的使用方法,回答第①個(gè),第④個(gè),根據(jù)分子特點(diǎn)回答第②個(gè),根據(jù)排空氣法和排水法的區(qū)別回答第③個(gè).
解答:解:①托盤(pán)天平能準(zhǔn)確到0.1克,所以用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末是可以的;
②因?yàn)榉肿娱g有間隔,所以10mL水和10mL酒精混合后體積要小于20mL;
③排水法收集到的氣體要比排空氣法收集到的氣體純,由于空氣的密度與氧氣的密度相差不是很大,所以排空氣法收集到的氣體氧氣不是很純;
④由于10mL量筒最小值能準(zhǔn)確到0.1,所以用10mL量筒量取8.2mL水是正確的.
故選C.
點(diǎn)評(píng):托盤(pán)天平能準(zhǔn)確到0.1克,100mL量筒最小刻度為1mL,10mL量筒最小值能準(zhǔn)確到0.1mL,由于分子間有間隔,兩種液體混合總體積減。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?江西模擬)根據(jù)下列要求,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(4)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng)
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3H2O+2CO2
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3H2O+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年廣西桂林市灌陽(yáng)縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?江西模擬)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要6.72L純凈的氧氣(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L).某同學(xué)用質(zhì)量比為3:1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳.下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)收集6.72L氧氣后,
試管內(nèi)固體剩余物的質(zhì)量
充分加熱后試管內(nèi)
固體剩余物的質(zhì)量
39.4g34.6g
求:(1)該同學(xué)總共收集到多少克氧氣?
(2)最多能回收到多少克二氧化錳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年廣西桂林市灌陽(yáng)縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?江西模擬)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素,
(2)氧化鐵,
(3)2個(gè)銅原子,
(4)2個(gè)硝酸根離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江西省中考化學(xué)試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

(2011?江西模擬)下列各組物質(zhì)中,能歸屬于同一物質(zhì)類(lèi)別的一組是______.
A、空氣、氧氣、天然氣                     B、食醋、純水、醬油
C、冰、干冰、一氧化碳                     D、______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年山西省晉中市太谷中學(xué)高一新生入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

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①用布袋代替塑料袋②重復(fù)使用塑料袋③使用可降解的塑料餐盒④回收各種廢棄塑料.

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同步練習(xí)冊(cè)答案